記一次精彩的辯論會的作文

上語文課了，五（5）班的教室不時傳來一陣陣掌聲和叫好聲。這是怎麼回事呢？原來是五年級五班開展了一次辯論會。

辯論會的主題是“開卷有益處嗎？”，正方是男生，他們選了5名鐵齒銅牙的辯手參加辯論。而我們反方則挑選了5位伶牙俐齒的“女強人”來參加辯論，其中的4號辯手就是我啦。

辯論會的規則很簡單，如下兩條：

一、雙方辯手發言必須簡明扼要，不拖泥帶水。

二、辯手辯論時應尊重對方，不能在場上發生口角爭紛甚至是肢體衝撞。

現在，辯論會正式開始了。首先是正方一號辯手發言，他説：“書，是人類文明的‘長生果’，多讀書，讀好書這是我方的觀點。”正方一號的話音剛落，全班同學就報以了熱烈的掌聲。正方一號得意地瞟了我們一眼，好像在説：“怎麼樣，服了我了吧！”我們反方的一號也不甘示弱，馬上發話：“你們倡議的是開有益之卷，讀好書。可是，如果開的是無益之卷呢？”正方二號簡直沒把我們放在眼裏，我們的一號剛説完，他想也沒想，直接説：“關於選書，人們都有分辨能力呀！都能選好書呀！”我們反方二號則不慌不忙地開始了辯論：“可小孩的分辨能力就很差呀！他們就不知道這是好書還是壞書了呀！”接着又是正方三號在發言……

太好了，終於到我了！在正方四號辯手發言完畢時，我的.心裏高興地喊着，臉上露出了喜悦的笑容。我發話了。我針對剛才正方四號的舉例闡述來進行了辯論，我精彩的辯論讓全班同學不得不給我掌聲。

然而，正方的五號辯手好像怕了我似的，不敢跟我對決，而是急忙轉移了話題，説：“杜甫説，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。多看書就能積累一些好佳句，作文自然就寫好了唄！”我們反方的五號辯手不屑地説：“如果他看書沒積累好詞佳句，豈不是白看？再説了，如果看的是言情小説、武俠小説，把小説裏的污言穢語寫進了作文中，那怎麼辦呢？”聽了這話，正方五號慚愧地低下了頭，我也向五號辯手豎起了大拇指。

在自由辯論中，我竟又與那“可惡”的正方，四號“冤家路窄”相遇了。首先，是我自己提出了一個觀點：“如果一個成績不好的同學因放棄了學習，而迷上了漫畫，怎麼辦呢？”那正方四號竟説：“如果這個同學後來又成了一個漫畫家呢？”台下的男同學也紛紛説：“是呀！”我只好低下頭，自愧不如。原來，每個人都有失敗的時候呀！

“丁零零”，這討厭的下課鈴竟響了，我們只好結束了辯論，走下了講台。老師走到講台上，我們説：“同學們，開展了這次辯論會之後，我才發現同學的語言表達能力提高了，這令我非常驚喜。同時，我想，大家應該都和我一樣知道了一個道理：書，有好書，也有壞書，我們應該選擇好書來閲讀和學習，遠離那些不良的書籍”這真是一次精彩的辯論會呀！