學校幫扶職工總結

參與幫扶共建、履行社會責任工作總結 為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務。現將一年來的幫扶共建工作總結如下：

一、強化了組織領導，建立結對幫扶機構。

成立結對幫扶工作領導小組

組 長：馬文華

副組長：陳 爽

成 員：中層領導

幫扶對象：大窪中學、伯都中學、伯都鄉福利院 二、幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”。

1、與大窪中學、伯都中學聯誼，開展了聽課、評課、讀書彙報活動。

3、2012年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質。 3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉福利院，慰問老人，瞭解老人的生活情況和需求。

7月5日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近100位師生共同前往伯都鄉福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內外衞生，擦拭玻璃，整理牀鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的温暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高-潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬餘元，主要用於房間佈置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環境。

10月18日，在實驗中學舉辦了寧江區實驗、伯都、大窪三校聯誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，並贈送給每位老人一台收音機。 10月23日，重陽節，學校領導教師和學生為伯都鄉福利院的老人們送去了愛心牀單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了温暖。

三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經濟知識和我區經濟社會發展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區委、區政府發展思路，增強擺脱貧困的信心和勇氣。

四、加強了示範，注重實效。要突出幫扶工作示範點、示範户，努力擴大幫扶工作的輻射示範帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易後難，整體推進，讓困難羣體感受到了幫扶工作的實效。

通過交流活動，展示三所學校創新的教育形式 ，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術教育的角度進行交流，充分體現實驗中學生本教育的理念及三校全面實施素質教育的成果，通過交流，提升三所學校的辦學理念，使三校教育教學再上新台階。

學校幫扶職工總結 [篇2]

在我們的教學中，每個班都會有學困生，如何提高他的學習成績是我們最為頭疼的問題。這些學困生他們有的是因為智力原因，而有的並不是智力方面有問題，他們學習成績差大部分是由於家庭、學校等多方面的原因造成的。學困生的成功轉化並非易事，因此，哪怕轉化一名學困生，都凝聚着我們老師很多的的艱辛。因此，瞭解和研究學困生，做好學困生的輔導工作是現代教師的必備能力。作為黨員，我們更應該進一步做好學生的教育工作，一年來，全體黨員幫扶學困生12名。根據孩子的基本情況，全體黨員紮實地實施了幫扶：

一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋樑。我們經常找孩子進行談心，瞭解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，進行入户家訪，電話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題，教會家長科學的家教方法。另一方面，電話聯繫了孩子的親屬，共同商議孩子的成長問題，最終讓孩子的親屬認識到了孩子教育的缺失。

二是在經濟上，做好孩子的堅強後盾，平時，我們出資為孩子買一些生活、學習用品。其次，千方百計爭取為孩子經濟“動點腦子”。

三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業情況，鼓勵孩子堅持學習等等。

總之，實施幫扶以來，這些貧困生、學困生都有了較大的改變，他們表現得很陽光，很樂觀，又很勤奮，很刻苦。在今後的工作中，我們還將盡己所能，最大限度的幫助更多的同學！

通過本次的.幫扶活動，我們深切感受到，雖然我們現在的生活水平提高了，但仍有少部分人民羣眾生活中確實存在困難，需要引起人們的關注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務，要以高度的政治責任感，飽滿的工作熱情，紮實的工作作風，積極投身到教育活動中，樹立“在思想上尊重羣眾，在感情上貼近羣眾，在行動上服務羣眾，在困難上幫助羣眾”的新形象，為共建社會和諧之聲做出自己的貢獻。

學校幫扶職工總結 [篇3]

為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召，儘快縮小各校辦學水平的差距，實現教育均衡發展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和第一高級中學結為幫扶互助學校。自建立幫扶關係以來，我們着眼學校發展的長遠要求，立足教師的專業成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，工作取得了一定的效果，現將結對幫扶工作總結如下：

一、開展各項活動，給兩校發展帶來了生機

1、領導互訪，更新辦學理念。兩校領導班子加強溝通，召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。

2、選派支教教師，提高課堂效益。

2011年9月，高級中學，選派XX老師來我校支教，該教師認真工作，積極參與教學研究。採主動上示範課、聽課評課，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面與我校教師互相切磋，相互促進、共同提高。

3、加強合作交流，促進發展。

2012年3月，為加強民族團結，高級中學邀請我校十名教師代表，在該學校共同參加了哈薩克民族傳統節日“納吾熱孜節”的歡慶活動。兩校教師共同表演了文藝節目，活動氛圍輕鬆愉快。

2012年6月，高級中學書記力，來我校參加了“六一”兒童節的慶祝活動，併為我校貧困學生送上了500元慰問金。

2012年9月，古爾邦節來臨之際，高級中學，為我校教職工贈送了20000只紙杯。

2012年10月，我校學生教學樓建成投入使用，急缺學生用高低牀。高

級中學領導得知此消息後，主動為我校贈送了5套高低牀，解決了我們的燃眉之際。

2015年10月，第一高級中學書記、校長來我校交流慰問，併為我們送來一台柯尼卡美能達1350W型打印機。

二、今後的得算

1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛鍊，促進教師專業發展。

2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。

3、加強學校科研間的交流，以學校科研骨幹為核心，進行學習交流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。

總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的合作、研究氛圍。在今後的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細，提高兩校的教育教學質量，達到幫扶的目的。

XX國小

結對子學校活動圖片

納吾熱孜節聯歡

第一高級中學阿達力書記來我校共度“六一”活動