學校幫扶工作總結

扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，總結扶貧幫困工作。下面本站小編整理了學校幫扶工作總結，希望對你有所幫助!

　　學校幫扶工作總結篇一

根據廣東省教育廳《關於實施廣東省“千校扶千校”行動計劃的通知》和《廣東省“千校扶千校”行動計劃實施方案》以及市、縣教育局相關文件的要求，我校積極落實開展中國小“結對幫扶”的文件精神，本着實事求是、真抓實幹的原則，我校充分借鑑深圳沙溪國小的管理經驗和資源優勢，找準自己的薄弱環節，虛心向沙溪國小學習，同時充分發揮了本校的主觀能動性，切實加強管理，努力提高教學質量。現將一年來有關工作開展情況總結如下：

首先，領導重視，規劃有序。為了儘快縮小我校與城區學校辦學水平的差距，促進教育教學質量提高，實現教育均衡發展，辦人民滿意的教育。根據教育局 “結對幫扶”工作的佈置安排，在深圳鬆崗區沙溪國小的牽頭帶領下，兩校行政領導召開了 “結對幫扶工作會議”，制定了相關工作計劃。成立了領導小組，並具體明確了工作職責：

1、每學期組織召開領導小組工作會議，宣傳 “結對幫扶”工作的相關精神。

2、負責組織安排和抽派中層幹部和教師到沙溪國小培訓學習和安排佈置沙溪國小老師到我校幫扶指導的相關事宜。

3、負責與沙溪國小建立對口聯繫，組織協調每學期“結對幫扶”的相關事宜。

4、負責督促、自查“結對幫扶”工作協議書各項工作的落實情況，總結成功經驗，發現存在問題，及時給予指導解決。

其次，我校領導及骨幹教師赴沙溪國小學習交流先進經驗。2009年12月6日至9日，我校彭濤校長、黃章財主任、張志浩老師一行赴沙溪國小參觀學習，他們美麗的校容校貌、先進的教學理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識、熱情的款待方式，無不給我們的代表留下深刻的印象!沙溪國小的骨幹教師還認真聽取並指導了張志浩老師如何用多媒體上數學課，他們把最先進的教學理念留給了我們前去學習的老師，使前往學習的老師滿載而歸。而後，張老師在學校上了觀摩課，受到本校老師的一致好評，促使我校的教師教學業務水平不斷的上升。

第三，沙溪國小給予我校以硬件援助。一年的結對幫扶活動中，沙溪國小向我校捐助電教平台2台，電腦7台，打印機2台，課桌100多套，黑板10塊。有效地改善了我校的辦學條件，激發我校教師的工作積極性。

第四，雙方同時再次商定：

1、支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。

2、雙方學生加強合作交流，交流方式如通過書信、網絡等，以增進兩校學生之間的友誼。

3、加強聯繫，建立穩定的互訪機制。一是領導互訪，瞭解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示範課、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學中的應用能力。

第五，感受與啟發：一是我們有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是受援學校的教師的艱苦創業、自強不息、樂於奉獻教育事業的精神得到了昇華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展後勁。

總之，開展城鄉學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學幫助。在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力。

　　學校幫扶工作總結篇二

我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、財務處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，温暖送進每一户”號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，温暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的温暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙曉彤等9名同學為上一年度扶貧幫困教育金髮放對象，在上學期末由**副校長、教務處**主任、以及團委**書記等親自送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什麼特別的要求。同時確定**等3名同學享受民政部門捐贈的學習型電子辭典。學校還組織全體師生為患白血病的**同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款9000餘元。當把這筆捐款送到**同學家中的時候，他的父母連聲感謝。**同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業已經答應向我校的李浩男等同學每年捐贈1000元，以幫助他們順利完成國中學業;各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除後顧之憂。另外學校還千方百計聯繫社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的'創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的温暖，社會的關愛。

　　學校幫扶工作總結篇三

為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，根據縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下：

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、會計室、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，温暖送進每一户”號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，温暖送進家庭。

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的温暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金髮放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什麼特別的要求。同時確定凌傑等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款7000餘元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。

眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業;各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除後顧之憂。另外學校還千方百計聯繫社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的温暖，社會的關愛。