學校四德倡議書

老師們、同學們：

區委、區政府決定繼續在全區實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力xx、魅力山城的重大決策，也是符合區情民意、惠及千家萬户的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志願者助殘、創建和諧勞動關係、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關係和諧、幹事創業回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德xx、文明xx增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧xx。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利羣眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明xx的新形象。

老師們、同學們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力**、魅力山城建設做出應有的貢獻！

學校四德倡議書 [篇2]

老師們：

近日，全區“四德工程”建設已經正式啟動，“道德建設推進年”的序幕已經拉開。全區教體系統以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容實施“四德工程”，全面加強幹部教師的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設。我們廣大教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載着推動全社會精神文明建設的重要責任。為深入實施“四德工程”，爭當“四德”標兵，展示教體戰線道德文化風采，在這裏，向全系統廣大教職工發出如下倡議：

一、立足奉獻，共育社會公德

加大家訪力度，對困難學生進行調查摸底，開展“一對一幫扶”活動，積極捐資、救助、幫扶困難家庭和學習困難學生，確保每一名學生順利完成學業。積極參加志願者服務活動，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志願服務。倡導文明禮儀，模範遵守社會道德規範，助人為樂、保護環境、遵紀守法，以積極向上的心態對待他人、對待工作、對待社會，滿懷工作熱情，為建設富饒秀美幸福新淄川貢獻自己的力量。

二、立足崗位，共樹職業道德

以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，以“學為人師、行為世範”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，模範遵守《中國小教師職業道德規範》、《淄博市教師職業道德建設“十不準”》和《淄川區職業道德基本行為規範》的要求，珍愛工作崗位，規範從教行為，增強教書育人責任感和使命感，營造幹事創業、廉潔自律的濃厚氛圍，進一步樹立教體系統嶄新形象。

三、立足責任，共倡家庭美德

提高家庭責任意識，加強家庭美德建設，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關係，倡導文明家風，積極倡樹清廉家風。大力弘揚孝賢文化，積極參與我向父母獻孝心和敬老養老“學比評”教育實踐活動，提高孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持，創設尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

四、立足自身，共育良好文化

以“愛”育愛，關注學生髮展，對待學生親切和藹，以情感人，以理服人，把“愛”的種子播撒在學生心田，讓學生在獲得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。積極參加學校組織的教學比武、“我為校園添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“懷感恩心，做誠信人”等主題活動，感恩學校培養，感恩同事幫助，感恩組織信任，感恩他人支持，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境，打造富有系統特色的誠信文化。

老師們，讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，從自我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設中來，為加快全區教體事業發展、推進富饒秀美幸福新淄川建設作出應有的貢獻！

學校四德倡議書 [篇3]

老師們、同學們：

區委、區政府決定繼續在全區實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力博山、魅力山城的重大決策，也是符合區情民意、惠及千家萬户的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志願者助殘、創建和諧勞動關係、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關係和諧、幹事創業回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德博山、文明博山增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧博山。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利羣眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明博山的新形象。

老師們、同學們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力博山、魅力山城建設做出應有的貢獻！

萬傑朝陽學校深入開展“四德”工程建設領導小組

2015年6月17日

學校四德倡議書 [篇4]

敬愛的`老師、親愛的同學們：

以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德工程”，是加強公民道德建設的重要舉措，也是惠及千家萬户的大事好事。謹向全體師生髮出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。每一個人都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，在社會上形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德”工程，積極參與“遵紀守法、關愛他人、關愛環境”主題實踐活動；圍繞“誠德”工程，積極參與“忠誠事業、誠實勞動、誠信待人”主題教育活動；圍繞“孝德”工程，積極參與“生活保障、精神慰藉、敬業回報”教育實踐活動；圍繞“仁德”工程，積極參與“知榮辱、懂感恩、盡責任”社會實踐活動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，提升個人道德素質，積極為建設道德臨沭、文明臨沭增光添彩，以自己的模範行為帶動影響身邊人，在志願服務中體會快樂，努力構建和諧臨沭。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》、《臨沭縣市民文明公約》、《臨沭縣市民“十要十不”文明行為規範》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利羣眾生活的各種不道德行為，共同塑造富強臨沭、生態臨沭、宜居臨沭、文化臨沭、和諧臨沭新形象。

朋友們，社會公德存在於我們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德工程”建設中來，為建設幸福家園作出應有的貢獻！

學校四德倡議書 [篇5]

各位老師、同學們，大家早上好！

當四德教育的春風，吹遍整個山城，當四德精神傳揚我們每個人的心頭，今天，在縣教育局團委領導的組織和帶領下，我們各校師生集聚在這裏，舉行“四德踐行日---志願奉獻活動，”進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，爭做合格的社會公民，在此，我向全體師生髮出倡議：

1、從自我做起，人人爭做道德模範。自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的道德規範。講信用、重信譽、守諾言;恆於孝老愛親，教敬父母，尊重長輩，團結友愛，相互禮讓。人人爭當文明市民。

2.從點滴做起，積跬步以至千里。社會公德存在於人們公共活動的一舉一動，職業道德存在於社會工作的各行各業，家庭美德存在於家庭成員的一言一行，個人品德存在於個人言行的一點一滴。讓我們從生活的細節入手，從具體小事做起，把消除陳規陋習、倡導文明禮儀的各項要求落到實處，共同建設我們美好的家園。

3.從現在做起，共譜道德建設新篇章。公民道德建設是一個永恆的過程。讓我們從現在做起，共同加入開展傳播文明、踐行道德、弘揚正氣的競賽。讓我們從今天做起，把健康向上的社會道德風尚融入到自己的一言一行中，把甘於奉獻的崇高精神體現到關愛他人、服務社會的一舉一動中，共同譜寫道德建設新篇章。

同學們，文明禮儀連着你我他，建設和諧社會靠大家，讓我們動起手來，清潔我們的家園，綠化我們美麗的清原，讓我們共同努力，積極投身到“四德”主題教育活動中去，崇尚文明，弘揚中華民族精神，為建設和諧、文明的清原貢獻出我們的力量！

學校四德倡議書 [篇6]

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德工程”建設，為我們廣大青少年學生進一步增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質搭建了良好平台。作為學生，我們要不斷提高思想道德修養，積極參加學校組織的各種活動，努力提高學習的自覺性和主動性，講文明，知禮儀，全面提升自身的綜合素質。在這裏，向全校廣大同學發出如下倡議：

一、踐行“愛德”。積極參加“垃圾分類回收”、“愛心捐助”等活動，幫助生活困難同學。積極參加“小手拉大手”、“星期六環境衞生義務清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動，保持家園環境衞生整潔。積極參加“愛心認領”行動，掛牌認領一株樹木、一片綠地或一處公共設施，利用休息日、節假日到認領處進行義務養護、管理，做一個充滿愛心的人。

二、踐行“誠德”。把主要精力與興趣放到學習科學文化知識和提高綜合素質上來，樹立正確的學習態度，掌握學習規律，提高學習效果。嚴格遵守校規校紀，知錯就改，嚴於律已，“爭當紀律標兵”。誠實守信，言行一致，表裏如一，做一個誠實守信的人。

三、踐行“孝德”。在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，製作一個感恩小禮物，常説感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。走進敬老院，關愛老年人，積極為老教師、孤寡、貧困老人做好事、送温暖、獻愛心，報答父母的養育之恩、師長的培養之恩、社會的培育之恩的，做一個懂得感恩的人。

四、踐行“仁德”。認真遵守日常行為規範，養成良好行為習慣，廣泛參加“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，並參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，做一個講文明的人。

同學們，播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們從自己做起，從現在做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。讓我們以實際行動，揚起道德的風帆，親近道德，實踐道德，用道德開啟燦爛的明天！

楊寨中心學校 “四德工程”建設學生志願者

二〇一二年二月