對於教育的建議

家長問：家長不陪，孩子就完不成作業，怎麼辦？

家長陪孩子做作業，如果不陪孩子就不做作業，我覺得這是家長慣出來的，找一個適當的時間和孩子做一次長談，耐心地給他講這個道理，果斷地解決這個問題。

告訴孩子從今天起媽媽(爸爸)不陪你做作業，媽媽(爸爸)還有媽媽(爸爸)的事情，做作業是你的事情，媽媽(爸爸)相信一定可以獨立去完成它。

然後按照這種説法去做，孩子哭也好，鬧也好或者他不做作業也好，家長在這一方面，要心平氣和的堅持這個原則。

那所以我覺得，如果家長能夠這樣堅持的話，用不了多久，孩子就會自己去寫作業，不需要家長陪到時候你要陪他都不用。

那作為家長如何讓孩子獨立完成作業呢?家長應該注意以下幾點：

忌監視：為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊“監視”，這種心理可以理解，但這樣“監視”卻會引起孩子的緊張情緒，反而不利於學習。

忌指點：有些家長在孩子做作業時，一旦發現作業有些差錯或不會做時，就馬上指出來。而卻不知道這樣做容易妨礙孩子獨立思維能力的發展。

忌代勞：有些家長怕孩子過於勞累，常常代替孩子做作業。殊不知青少年階段的學習以打基礎為主，父母這樣代勞會影響孩子的學習根基。(已鞏固好或重複類型多的除外)

忌嘮叨：有些家長在孩子做作業時，希望孩子做快一點，不停的在旁邊嘮叨，不停的提醒，這樣容易造成孩子的反感情緒。

忌威脅：有些家長為了讓孩子完成作業，採用威脅的方法。此方法令孩子表面上服從了，時間長了不利於好習慣的養成。

忌物質獎賞：有些家長在孩子做作業前告訴孩子如果完成了作業，就買東西作為獎勵，卻不知，孩子會因為想得到物質獎勵而做作業。

忌對比：不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，説別人的`作業寫得如何如何，這種做法也會挫傷孩子的自尊心，令孩子灰心喪氣。

孩子的問題是千變萬變，只有提前家長的認識才是解決問題的途徑。作為家長我們應該怎樣協助、引導孩子做作業呢?

第一，家長要孩子創設一個良好的環境：安靜、和諧的環境會讓孩子心靜。如果爸爸在看報，媽媽在看書，孩子在寫作業，這樣的氛圍該是多麼温馨埃

第二，和孩子一起制定計劃：家長和孩子一塊制定一個作息時間表，儘管是雙休日，也應該讓孩子養成學習、生活有條不紊的好習慣。

第三，培養良好的作業習慣：家長應該積極培養孩子按時做作業的良好習慣，因為良好的學習習慣能幫助孩子達到事倍功半的效果。逐漸培養孩子獨立做作業的能力，特別是對於低年級的孩子，更要多花時間進行輔導。

第四，鼓勵與檢查：家長應該鼓勵孩子自己檢查作業，可以讓孩子説説錯在哪裏，為什麼會出現差錯，下次應該怎麼去做?這樣才能幫助孩子吸取教訓，避免今後再犯。

第五，家長應注意分寸：孩子做作業遇難題時，家長可以採取分步法，即先給予提示，讓孩子獨自思考如何做下去，然後再出些類似的題目，幫助孩子加以鞏固。