幼兒教育隨筆-彩筆帽丟掉之後
在日常學習、工作生活中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那麼,怎樣才能寫好隨筆?下面是小編幫大家整理的幼兒教育隨筆-彩筆帽丟掉之後,歡迎大家分享。
在我們班的每次繪畫活動之後,總有一些幼兒將自己的彩筆帽子張冠李戴,或摘下筆帽隨手扔在一邊,等到活動結束以後,收拾用具時,就將“光頭”的`彩筆放到彩筆盒裏,這樣我在打掃衞生的時候,總是拾到一些無人要的彩筆帽,時間一長,失去帽子的彩筆就因為水分蒸發而幹掉,也就畫不出顏色了。為了避免事情的再一次發生,我決定想個辦法,來解決這個使人頭疼的問題。
我安排了一次讓幼兒畫“帽子”的教育活動,我先不讓幼兒戴帽子到户外去散步,剛一出門,有的幼兒就説:“不戴帽子”頭有點冷了。”於是我説:“不戴帽子,你們覺得冷了,可咱們班還有許多小朋友把自己的彩筆帽子給弄丟了,它們也很冷呀!”回到教室以後,我叫起了那幾位平時總是愛把彩筆帽丟到地上的小朋友,讓他們説一説自己到户外的感受。他們都説,因為沒戴帽子,所以感覺頭有點冷。我就告訴他們,因為室外温度低,沒有戴帽子熱氣被蒸發了,所以頭有點冷了。如果丟了彩筆的帽子,筆頭的水分被蒸發掉了,就畫不出顏色來了,我又請小朋友把自己彩筆盒裏“光頭”的彩筆拿出來在紙上畫一畫,看結果會怎樣。這一下小朋友恍然大悟了。它們在紙上畫來畫去,都説顏色幹了畫不出來。我接着説以後再也不能讓他們光着頭了。我又把孩子們“光頭”的彩筆給灌上了顏色,又説,老師這裏拾到了許多彩筆帽,你們現在把筆帽領回去,給那些“光頭”朋友戴上,以後再也不能讓他們光着頭了,就讓它們永遠成為你們的朋友。孩子們都説記住了,便又興致勃勃地畫起了各種各樣的意願畫“帽子”。
從此以後,我們班的小朋友,都漸漸的養成了畫完畫後就隨手給彩筆戴上帽子的好習慣,丟彩筆帽的現象也就隨之漸漸消失了。
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