五年級科學教案《潛望鏡的祕密》範文

　　一、教學目標

1.過程與方法：能提出進行探究活動的大致思路；通過對潛望鏡內部構造的研究，使學生能利用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結果；通過課前蒐集和整理有關潛望鏡的資料裏學生學利用書記及其它信息源獲取信息。

2.情感態度與價值觀：通過製作潛望鏡的活動，使學生學會欣賞、評價他人的作品，尊重他人的勞動成果；願意合作交流；積極查閲資料，關心新科技、新發明。

3.知識與技能：認識平面鏡反光性質的應用；會製作簡易潛望鏡。

　　二、教學重點

對潛望鏡內部構造的研究。

　　三、教學難點

培養學生的製作能力。

　　四、教學準備

製作潛望鏡的材料。

　　五、教學過程

一）課前預習

我們生活之中哪些地方用到了潛望鏡？你猜想它是什麼原理造成的？

二）實驗（觀察）探究

1.玩一玩我們的潛望鏡，認真觀察他是什麼原理？

2.我想它的原理可以用下圖表示出來（課本上畫下來）

課題8：潛望鏡的.祕密課題8：潛望鏡的祕密課題8：潛望鏡的祕密

三）實驗活動展示質疑（一個組一名發言人進行展示，同伴進行補充。其他組可以提問質疑）

將自己畫的示意圖展示給全班的同學，向全班講解潛望鏡的工作原理。

四）製作活動用紙盒製作一個潛望鏡

1.介紹製作工具：訂書機，膠帶，鏡片（2），紙盒

2.介紹製作方法：

還有什麼製作方法呢？同學們講你的蒐集的資料給大家介紹一下。

3.學生開始分別進行製作。

4.玩一玩，我們的潛望鏡。

五）檢測（5分鐘）

1．製作一架潛望鏡最少需要（）塊鏡片。

A．3 B．2 C．4

2．某同學想看到自己腦後的頭髮，他需要（）面鏡子。

A．1 B．3 C．2

3．説一説潛望鏡裏的鏡片是（）。

A．平面鏡B．凹面鏡D．凸面鏡

4．潛望鏡是利用的什麼原理製成的。

5．試着畫出潛望鏡的剖面圖，注意畫出光的傳播路線。

六）拓展：

設計一個可以看到四面八方的潛望鏡

板書設計

6.潛望鏡的祕密

平面鏡的反射原理。