四年級英語下冊第三課時教學反思

本節課內容，是用英語介紹自己的學校，在備課的過程中，我對教材進行了一定的加工，根據學生的.實際生活延伸，擴展了教材內容，除了教授課文中的重點單詞和句型外，還擴充了一些相關的練習，同時讓學生自主創設情境，操練所學內容。在這一節課中，能讓學生結合實際簡單介紹學校校舍的分佈情況。我設計了情景，有外賓來參觀我們學校，你是如何當好小導遊的，用上我們今天學過的句型，讓學生自編自演，確實不錯。

英語作為一門語言，應體現它的交際能力，我一貫認為應用英語是關鍵，給學生自由發揮的空間，通過小組合作，讓他們充分發揮想象，運用所學的內容自編自演情景場景對話，這樣學生可以活學，活用英語，同時也培養了學生表演才能。有的學生極有想象能力和創造能力，能夠有一些新點子自創情景，而往往不侷限於本節課內容。語言是一種習慣，沒有反反覆覆的訓練就無法形成自如的習慣。因此反覆訓練是掌握英語的決定性環節。