小老鼠找家的中班教案
重點領域:語言、社會
一、預設目標
1、通過為小老鼠找家,感受幫助別人的樂趣。
2、能仔細觀察,根據畫面進行初步的判斷、想象,並樂意表達。
二、活動準備
1、圖片5幅。
2、小老鼠圖片一張(正面為不高興的表情,反面為高興的表情)。
三、活動過程
1、導入活動,教師出示表情不高興的小老鼠,啟發幼兒圍繞“小老鼠為什麼不高興”積極思考,大膽講述。
小朋友你們看,這隻小老鼠怎麼啦?它為什麼不高興?
2、傾聽小老鼠不高興的原因:大風把它的房子吹走了。啟發幼兒為小老鼠找房子。
你們猜對了嗎,我們一起來問一問小老鼠。
原來是大風把它的.房子吹走了,你們願意為小老鼠重新找一間房子嗎?
3、出示1——5號房子,幼兒自由選房子,並觀察討論,闡述理由。
這裏有幾間房子?你想為小老鼠選幾號房、為什麼選這間房?(或)為什麼不選×號房而選×號房?為什麼認為×號房不適合小老鼠住?
(1號房沒有門和窗,小老鼠不能進入房子裏,如果從煙囱進去就太辛苦
了,所以不適合小老鼠住。2號房沒有瓦片,遇到颳風下雨就不能住,所
以也不適合。3號房傾斜有裂縫,有坍塌的危險,也不適合。4號房隔壁
有貓,貓會抓老鼠,有生命危險,所以也不適合。)
4、幼兒進一步圍繞問題深入觀察討論。
大家為小老鼠找到了適合它住的房子,開心嗎?小老鼠非常感謝你們,它決定住進去(小老鼠高高興興去轉了一圈,又變得愁眉苦臉)可它為什麼
還是不高興呢?
(引導幼兒發現屋內、外環境缺少的條件)
小老鼠再想請你們幫幫忙,它想請你們幫它打扮自己的家,使它能高高興
興地搬進新房,你們願意嗎?
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