【實用】小班音樂公開課教案3篇
作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小班音樂公開課教案3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
小班音樂公開課教案 篇1
【活動目標】
1、幼兒通過活動學會掌握節奏強弱規律。
【活動準備】
1、節奏圖譜
2、各種可以敲響的物品及用具
【活動過程】
(一)開始部分
律動。
(二)基本部分
1、“今天老是請來了許多小客人看看是誰呀?”(出示節奏譜)
2、他們誰和誰是好朋友,你是怎麼看出來的?
(念節奏圖譜)
3、讓幼兒比較輕重,理解強弱的規律。
a.我們都知道大象大老鼠小,那我們用嘴巴嘴發出什麼聲音來表示大象?用什麼聲音表示小老鼠?
b.提醒幼兒根據動物的`個數來發聲。
4、用動作表示輕重
5、幼兒嘗試(請幼兒自由選擇物品)
a.請小朋友用你手上的東西敲出大象的聲音。
b.小老鼠用什麼聲音表示呢?
C.幼兒看節奏譜打擊
(三)結束部分
送小動物回家。
小班音樂公開課教案 篇2
活動目標:
1、理解歌詞內容,學唱歌曲,能根據歌詞內容做相應的動作。
2、在學唱歌曲的基礎上,在教師問題的引導下,能較積極地參與仿編活動,體驗活動的快樂
3、激發幼兒嘗試用小手做遊戲的興趣。
4、藉助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲。
5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動準備:教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位
活動重點:理解歌詞內容,學唱兒歌。
活動難點:在老師的引導下能仿編兒歌。
活動過程:
一、導入部分:“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪裏呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音,帶領幼兒用小手跳舞。)
二、理解歌詞,學唱歌曲。
1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天,我的手朋友還會和我做遊戲呢,瞧,老師的手朋友在做什麼?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)
提問:“老師的手朋友爬到哪裏去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,手朋友又爬到哪裏去了?”(教師一邊念歌詞的後半段一邊做動作)
3、“我們一起來學學小手做的遊戲。”教師帶領幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。
4、 “今天,我的手朋友還會一邊唱歌一邊做遊戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌。”教師範唱歌曲。
5、 教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。
6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
三、仿編歌曲。
“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的.想法)
“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞並做出相應的動作)
四、結束部分:
小遊戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
五、活動延伸:
“今天手寶寶和我們做了好玩的遊戲,回家以後和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的遊戲,好嗎?”
小百科:爬是一個漢字,讀作pá,本意是指動物用爪子貼着地面移動身體,也指手和腳一齊着地走路,蟲類行走,攀登,搔等意思。
小班音樂公開課教案 篇3
一、活動目標 1、學習遵守遊戲規則,按歌詞有創造性地做動作。
2、在遊戲的過程中,體驗和同伴一起遊戲的樂趣。
二、活動重難點 按歌詞有創造性地做動作。
三、活動準備 貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶
四、活動過程 (一)複習歌曲 1、小朋友們,我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍,進一步讓幼兒理解歌詞。
2、今天老師給小朋友們講個故事,有一羣小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去,找吃的東西,後來找到了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完了句想睡覺,正當他們睡覺的'時候一隻小貓跑上來了,來捉老鼠了。我們跟着錄音機再來把這首歌唱一遍。
3、帶領幼兒們自由地學學小老鼠的樣子。
(二)講解遊戲玩法和規則 小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,後來一隻小貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
(三)延伸活動 老師想請小朋友們也來噹噹小貓,去捉老鼠,好不好?
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