中班打擊樂教案小紅帽
選擇一種樂器為音樂伴奏,培養幼兒的合作精神,下面是由本站小編為大家整理的中班打擊樂教案小紅帽,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!
活動目標:
1.通過身體動作來表現樂曲的節奏。
活動準備:
圖譜各一張、圓舞板、碰鈴、鈴鼓。
活動過程:
一、 導入
1.師:今天老師帶來一首好聽的曲子,你們想不想聽啊!(想聽)那我們來一起聽一聽,它叫什麼名字?
二、播放音樂、感知音樂的'節奏。
1.師:剛聽的這首音樂你們熟悉嗎?它叫什麼名字啊?(小紅帽)今天呀,老師還給這首曲子編了一段舞蹈,你們想看嗎?(想)那老師在跳舞的時候你們來給我打拍子,好不好?(好)
2.播放音樂,幼兒欣賞師表演,幼兒輕輕的打拍子。
3.師:剛老師跳的還看嗎?(好看)那你們剛有沒有給我打拍子啊!你們是怎麼給我打節奏的?這次老師來放音樂,你們打給我看好不好?(好)
4.播放音樂,師引導幼兒打節奏。
5.師:剛才小朋友節奏打的真好,那老師呀,把你們打的節奏畫出來了,我們一起來看一看。
三、出示圖譜
1.師:你們看這圖譜上都有什麼呀!(小腳丫、小手)一個小腳我們就拍一下,兩隻小腳我們家拍兩下,(咚、咚)後面的四隻小手我們連起來拍。(嗒嗒嗒嗒)
2.師:我們一起來拍一拍,(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)再來(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)
3.師:小朋友們真聰明,那現在跟着音樂來一遍好不好?(好)
4.播放音樂第一段。
5.師:除了可以拍手打節奏,還可以拍哪裏呢?(拍肩、拍頭)那我們頭拍2下,肩拍4下,我們一起來拍一拍。(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)
6.師:剛才有小朋友説除了拍頭還可以拍肩拍腿,現在老師和你們一起玩,看到腳印就拍頭,看到小手就拍腿,好不好?我們一起來試一試。(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)
7.師:那這裏有兩條弧形,我們該怎麼打拍子呢?(請小朋友討論並學一學)小朋友做得真好,那我們就往左邊劃半圓,右邊劃半圓,我們一起來試一試。(幼兒學習動作:咚、嘩啦啦 / 咚、嘩啦啦啦)。
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