《噸的認識》教學設計與反思
教學目標:
1、認識質量單位噸,初步建立1噸的概念,知道1噸=1000千克,並能進行質量單位間的簡單化聚。
2、培養學生對物體質量估計的能力,發揮學生的空間想像能力。
教學重點:
建立1噸的概念,並能進行質量單位間的簡單化聚。
教學難點:
建立1噸的概念。
教學準備:
20千克的礦泉水4桶,蒐集一些物體的質量,課件。
教學過程:
一、複習引入
1、同學們,你們以前學過計量物體的質量用什麼做單位?(板書:千克 克)它們之間有什麼關係?
(板書:1千克=1000克)
2、屏幕顯示: 6千克 = ( )克 3千克250克=( )克
4000克=( )千克 5400克=( )千克( )克
3、在下面的( )中填上適當的質量單位。
一個雞蛋重50( ) 一袋大米重50( )
一個一元硬幣重10( )小明重26( )
師:用來計量比較小,比較輕的.物體的質量,通常用克做單位。千克是用來計量一般物體的質量的。今天我們來學習一個比克、千克大的質量單位——噸
二、新課
1、你以前看到或聽到過跟噸有關的事情嗎?
想一想,噸是用來幹什麼的?
計量較重的或大宗物體的質量,通常用噸做單位。
2、體驗1噸
(1)實踐活動,搬運礦泉水。
(2)小記者採訪表演的人。
(3)師:一桶礦泉水約重20千克,50桶這樣的礦泉水就是1噸。1噸究竟有多少千克呢?你是怎樣想的?
板書:1噸=1000千克
(4)例3 5噸=( )千克
5噸680千克=( )千克
3、估計體重的遊戲。
出示:三年級同學平均體重按規定25千克計算,4個同學重( )千克,40個同學重()千克,也就是()。
現在坐在這裏的小朋友有54個,此刻你最想知道什麼?怎樣求這些小朋友重多少千克?
4、化聚方法的滲透。
1350千克=( )噸( )千克
試一試: 3000千克=( )噸
7038千克=( )噸( )千克
三、鞏固練習
1、在( )裏填上合適的質量單位。
一台拖拉機可以裝貨物1( )
一個乒乓球重3( )
一袋麪粉重50( )
2、填空。
8噸=( )千克 3噸500千克=( )千克
6000千克=( )噸 4500千克=( )噸( )千克
8010千克=( )噸( )千克
3、一袋大米重100千克,( )袋大米重1噸。
100塊磚重200千克,( )塊磚重1噸。
4、日記一則。
嗨!大家好!我叫小馬虎。星期日旱晨我從2分米的牀上起來,洗刷完畢,就去吃旱飯。我吃了一個50噸重的肉包,喝了一杯牛奶,然後開始做作業。我做的幾道題是這樣的:5噸=(500)千克
4020千克=(4)噸(200)千克
3噸400千克=3400(克)
下午我去逛公園,看見公園裏有一隻大象重7千克,晚上8小時30分我睡覺了。
四、全課總結。
通過這節課的學習你有什麼收穫?
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