《兒子們》的片斷賞析
師:同學們,我們今天要學習的一篇有關媽媽和兒子們之間的故事,故事的名稱是
生:兒子們。
師:你們讀課題時想到些什麼呢?
生:我想知道這個故事講的是誰的兒子。
我想知道故事講了兒子們的什麼故事。
我想這個故事一定很有趣。
師:現在我們就一起來讀這個故事。
(學生自由讀課文)
師:故事裏出現了哪些人物?
生:三位媽媽、一位老爺爺、三個兒子。
師:讀的過程中遇到什麼問題了嗎?
生:出奇什麼意思?
生:出奇就是顯得和別人特別不一樣的地方。
生1:第一個兒子最有力氣,為什麼不幫媽媽提水?
生2:他不肯幫忙,懶惰,不愛勞動,不懂得媽媽多辛苦
生3:我不明白,第三位媽媽説他的.兒子沒有什麼出奇的地方,沒啥可説,為什麼他的兒子卻最懂得幫助媽媽?
師:提得好,誰能説説你的看法?
生:還有為什麼老爺爺説他好像只見到一個兒子?
師:同學們能夠一邊讀一邊思考問題,可真是善於動腦筋的好孩子。現在小小組合作再一起讀讀課文,對於後面兩個問題有什麼看法討論一下。把筆拿在手上,有了答案及時劃下來或下寫下來,不懂得的字,也相互當小老師,教一教。
(小小組合作學習,教師巡視指導。)
生:我知道了,第三個兒子懂得幫媽媽提水,老爺爺很喜歡他,另外兩個兒子不幫媽媽,老爺爺不喜歡,所以他説他只看見一個兒子。
生:第三個兒子最會照顧媽媽。
生:老爺爺是在誇獎第三個兒子。
師:對極了,第三個兒子樸實無華,沒有出奇的地方,可他有孝心,懂得幫媽媽,老爺爺打心眼裏喜歡他呀。你們有什麼話要誇誇他嗎?
生:你真棒!
我長大了也要幫媽媽做很多事。
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