國小課文《秋天的圖畫》優秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的國小課文《秋天的圖畫》優秀教案,歡迎大家分享。
一、教學目標設計
1、知識目標:掌握本課15個生字,其中7個生字要求會認,8個生字要求會認會寫。
2、能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,培養學生的欣賞能力。
3、情感目標:體會作者對秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和讚美之情,培養學生熱。愛秋天、熱愛大自然的情趣,願意用自己喜歡的方式表現秋天。
二、教材內容及重點、難點分析
《秋天的圖畫》是一幅色彩豔麗的圖畫,作者運用比擬的手法描畫了金黃的梨、紅紅的.蘋果、金黃的稻海、燃燒的火把所構成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悦之情。本文篇幅短小,淺顯易懂、富有童趣。可引導學生自主學習,在反覆朗讀中欣賞、體會。“勤勞的人們畫出秋天的圖畫”是本文的難點,要指導學生在理解前文的基礎上反覆體味。
三、教學對象分析
學生剛剛升入二年級,朗讀、理解能力都不是很好,加上他們活潑好動、自制力差,注意力容易分散,因此,上課時,應採取各種形式的朗讀,來調動學生的讀書興趣,以達到新大綱提出的“讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感薰陶”的目標。
四、教學策略及教法設計
根據新課程標準提倡的新理念及本年級教材、學生的特點,我將這節課的教學定位在朗讀訓練上。我在這堂課中創設了多種讀的途徑,進行朗讀訓練。首先是自讀課文、讀準詞語、讀通句子、看看課文有幾句話。再讀課文、欣賞秋天,自己喜歡哪句就讀哪句,想想該怎樣讀,為什麼這樣讀。同時,範讀、齊讀、自由讀、指名讀、師生配合讀、男女生讀、表演讀等多種形式貫穿始終,目的是讓學生參與到讀中來,收到以讀代講,以讀促思,以讀助講,以讀悟情的效果。
五、教學媒體設計
1、多媒體課件:①教學開始,創設氛圍
②演示課文內容及相應景色
2、錄音(音樂),學生畫畫時,創設氛圍,激發學生靈感。
六、教學過程設計與分析
教學過程
一、課前導入,創設情境
1、導語:小朋友,你們喜歡秋天嗎?説説你為什麼喜歡秋天?(生答)。
是啊,秋姑娘一路歡歌一路笑迎着我們走來了。她來到果園,果園裏的果子都成熟了;她來到田野,田野一片豐收的景色。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫,你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎?
2、課件演示:學生欣賞秋天的景色
3、師:看誰看得最認真,告訴老師你都看到了些什麼?(生答)
4、過渡:秋天的景色美不美?我們今天要學的文章也很美,小朋友們想讀一讀嗎?
二、初讀課文,認讀生字
1、自由讀課文,用喜歡的符號畫出文中的生字,把字音讀準,句子讀通順,看看課文一共有幾句話。
2、檢查讀書情況(指名讀、分組讀)
3、師:小朋友把課文讀得真準,為了表揚你們,老師帶你們做個遊戲。
(出示佈景:一棵樹,樹上結滿各種果子)
師:這可是一棵神奇的大樹,樹上結滿了各種各樣的果實,你們想摘到這些果子嗎?不過呀,要摘到這些果子可不容易,必須付出辛勤的勞動。每個果子後面都有一個本課的生字,誰把生字讀準了,這個果子就屬於你了。
4、學生摘果子,認字並組詞
5、過渡:小朋友通過自己的勞動,都有了收穫,你們想有更大的收穫嗎?學習了課文,你們會有更大的收穫。
三、精讀課文,欣賞秋天
1、我們再來讀課文,把你最喜歡的句子有感情地多讀幾遍,想想為什麼這樣讀,然後讀給你周圍的小朋友聽。你那組哪個小朋友讀不好的,大家幫幫他。
2、學習練讀
3、檢查、欣賞、指導朗讀
(學生讀一句,課件出示相應句子和畫面)
①課件演示:出示第一句話及山野畫面
(提示:你喜歡不喜歡秋天,用喜悦、興奮的語氣和同學傳一傳這個消息)
②課件演示:出示第二句話及梨樹、蘋果、稻海、高梁畫面
(提示:這些果子可愛嗎?表演動作、指讀、範讀、齊讀、分組讀)
③課件演示:出示第三句話
(提示:這是個什麼句子?讀會讀?)
④課件演示:出示第四句話和大雁飛行的畫面。
(提示:看,快些往天上看,勤勞的人們畫出秋天的圖畫,讚美、自豪的語氣),為什麼喜歡這一句!
4、師生配合讀。小朋友讀得真好聽,老師也想和你們一起讀了。
(看課件上的圖和文,師生配合讀)
5、這麼美的景色不光要留在小朋友的眼睛裏,更要深深地印在小朋友的腦海裏,比一比看誰能把課文背出來。(字隱去,學生背誦)
四、擴展課文,歌頌秋天
1、昨天老師佈置小朋友回去觀察,看看秋天裏有些什麼?現在你們就把它畫下來吧?
(錄音)學生在音樂聲中畫畫。
2、學生上黑板貼畫
3、這真是一幅美麗的秋天的圖畫,而對這麼美的圖畫,你想説什麼呢?在這美麗的季節裏,你還想做些什麼?
(學生用自己喜愛的方式表達對秋天的喜愛)
五、品嚐秋天的果實
勤勞的人們獲得了豐收的果實,我們小朋友通過這堂課的學習也有了收穫,也將得到甜美的果實。讓我們品嚐一下勞動的果實吧!
(學生品嚐水果),這些果實甜不甜?用勞動換來的果實是最甜的。
六、版面設計
黑板中間用卡通字寫出“秋天的圖畫”幾個字,周圍貼上同學們畫的畫。
七、練習設計
1、學生畫一幅秋天的畫,課外舉辦畫展。
2、製作一個送給秋天的禮物。
八、流程圖
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