2015年宋慶齡故居的樟樹教學設計
《宋慶齡故居的樟樹》是蘇教版第八冊中的一篇以物喻人的敍事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點,以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的高貴之處。文章既表達出作者對這兩棵樟樹的讚美之情,又在字裏行間滲透着作者對宋慶齡的崇敬與懷念之情。
教學目標:
1、 正確、流利朗讀課文;
2、 學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
3、 初步理解課文內容,瞭解樟樹的外形、生長特點以及它的可貴之處。
教學重點:
1、 正確、流利朗讀課文;
2、 學會本課生字,並理解由生字組成的詞語;
教學難點:
初步理解課文內容,瞭解樟樹的.外形、生長特點以及它的可貴之處。
教具準備:課件
教學過程:
一、激發興趣,揭示課題
1、齊讀課題,並解題。
重點理解:宋慶齡 宋慶齡故居
2、指導讀好課題。
二、初讀課文,整體感知
1、檢查生詞的讀音。
粗壯 稠密 四季常青 蓬蓬勃勃
養兒育女 繁衍後代 永久保持 可貴之處
崇敬 瞻仰
2、瞭解詞語的分類及難懂詞語的意思。
3、初讀課文,整體感知文本對樟樹的描寫。
隨機板書:外形、四季常青、有香氣、蟲子怕它……
三、揣摩文字,體會情感
學習第四自然段
1、學生自讀第四自然段,體會樟樹的外形及特點。
2、交流彙報。
3、梳理作者描寫順序:枝幹——樹葉——四季常青
4、體會詞語:蓬蓬勃勃
5、創設情境想象秋天、冬天的樟樹畫面。
6、指導朗讀第四段。
7、有層次的背誦。
學習第五自然段
1、學生默讀第五自然段,思考這一段用什麼方式描寫樟樹的?
2、讀有關語句體會對比的描寫方式。
3、指導理解描寫樟樹的部分,體會關聯詞語的作用,感受樟樹的可貴之處。
4、4、香氣永遠不變,哪裏看出來的?
5、創設情境:當它是一棵茂盛的大樹時,它的香氣——
當它枯萎衰敗的時候,它的香氣——
當它已不再是樹成為一把椅子時,它的——
成為桌子時……成為櫥櫃……
難怪書上説:只要——就——
它的可貴之處就是指——
四、總結段落,留下懸念
今天我們瞭解了樟樹,瞭解了樟樹的可貴之處。那宋慶齡與樟樹之間有什麼關係?宋慶齡故居的樟樹與人們有什麼關係?我們下節課再來學習。
-
搭船的鳥閲讀教學設計
作為一名教職工,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的搭船的鳥閲讀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。搭船的鳥閲讀教學設計1一、教學目標:1、能正確認讀本課生字,學寫翠字。2、能...
-
西遊記個人讀書心得體會
當我們備受啟迪時,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利於培養我們思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的西遊記個人讀書心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。西遊記個人讀書心得體會1《西遊記》是我國四大名著之一,是...
-
教師職業體驗社會實踐報告(通用8篇)
難忘的社會實踐結束了,你收穫了什麼?此時此刻我們需要做一個實踐報告。你想知道實踐報告怎麼寫嗎?下面是小編整理的教師職業體驗社會實踐報告,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教師職業體驗社會實踐報告篇1作為一名大學生,最終是要走出校園,走入社會的。參加社會實踐活動...
-
實用的月考反思作文【優秀】
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的月考反思作文9篇,希望能夠幫助到大家。月考反思作文篇1一、試卷分析試題緊緊圍繞...