《槐鄉的孩子》教案
學習目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡快。
2、瞭解槐鄉孩子採槐花的方法,和同學交流讀後的感受。
3、熟讀自己喜歡的句子。
課前準備
查找槐樹的圖片及文字資料。
第一課時
一、談話導入,揭示課題
在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嚐過勞動的快樂?就有這麼一羣孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學費,同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什麼呢?今天我們學習——《槐鄉的孩子》(板書課題)。
二、初讀細讀,感知理解
1、各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號裏的注音,長句、一下子讀不通順的句子反覆多讀幾遍。
2、前後四位同學組成四人小組,每個成員在小組裏朗讀一遍課文,出現的問題互相幫助糾正,評選最佳選手。
各組選派代表分節朗讀課文。
3、師生出示圖片,結合課文插圖介紹槐樹、槐花。
槐樹,落葉喬木,羽狀複葉,花淡黃色,結莢果,圓筒形。花和果實可以制黃色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。
4、討論:
a、槐樹什麼時候開花?那花苞什麼樣的'?文中又稱槐花為什麼?
b、槐米有什麼用處?
c、課文哪部分介紹了槐米?
讀讀相關的課文。
5、八月份,天很熱,這炎熱的天氣大家都經歷過,誰能描述一下這種情景。
描述後朗讀課文中有關的句子。
6、雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉孩子絕不會錯過槐樹開花的時節,他們是怎麼去割槐花的?他們男孩女孩互相分工,協同配合,幹得可歡了。練習分角色朗讀第二段。根據教室裏座位安排,大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的部分每組一起讀;第3句寫男孩的,男同學讀;第4句寫女孩的,女同學讀;第5句寫滿載而歸的,每組一起讀。
各組練習後比賽。賽後師生共同評價。
三、欣賞評價,深化感悟
1、你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來,練習一下多讀幾遍,然後全班交流。
指名交流朗讀,並且説説自己朗讀的句子寫什麼內容,自己為什麼喜歡。
2、通過課文的誦讀,我們認識了槐樹,認識了槐鄉的孩子,那麼你有些什麼感受呢?
小結:快樂不只來自於休閒、享樂,沒有勞動就沒有收穫,沒有勞動就不能享受,同學們,讓我們也像槐鄉的孩子一樣去品嚐勞動的快樂吧!
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