《槐鄉的孩子》教學設計範文
學習目標
1、有感情朗讀課文。
2、讀懂課文內容,引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。
3、培養獨立閲讀能力,體會一些詞句表情達意的作用。
學習重難點
引導學生自己讀懂課文內容,陪阿姨能夠自讀能力,並是學生感到勞動是快樂的。
教學時間
2課時
學習準備
1、學生自己讀熟課文,利用的方法學習詞語,並提出疑問。
2、教師準備站。
學習過程
一、引導認識略讀課文,略知學習方法
1、從“*”認識略讀課文
2、略知學習方法:通過朗讀、質疑、思考、討論,讀懂課文。
二、引導自己讀懂課文
1、默讀課文,藉助拼音和字典認識生字,瞭解重點詞語意思;
2、再讀課文。思考:
(1)課文主要講了什麼事?
(2)槐鄉的孩子可愛嗎?你從課文哪些描寫重體會到的?
(3)自己還有什麼不動的地方?記下來,和同桌討論一下;
三、利用網站,交流反饋
1、打開網站:
(1)積累詞語;
(2)在網站提示下理解:滿載而歸、耷拉;
(3)利用網站學習解疑,然後組內交流;
2、反饋學習情況:
從課文詞句體會課文內容:槐鄉孩子的.可愛體現在:勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂;
3、讀出勞動的歡快、輕鬆、活潑。
四、鞏固練習
1、完成網上練習:交流學習體會。
2、積累自己喜歡的句子。
3、説説自己課餘所從事過的勞動內容。
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