回聲教案教學教案
教學目標:
1、認識6個生字,會寫8個字。
2、正確流利有感情地朗讀課文,讀出歡樂、奇怪、親切的語氣。
3、初步瞭解回聲形成的原因。激發學生探索科學的興趣。
4、初步感知課文按事情發展的順序記敍的寫法。
教學重點:理解課文內容,激發學生探索科學的興趣。
教學難點:初步瞭解回聲形成的原因。
教學課時:兩課時
教學過程:
第一課時
一、解題、導入新課。
同學們,你們知道什麼叫回聲嗎?你在哪兒聽過?
二、識字寫字。
1、自由讀課文:藉助拼音讀準生字的字音。
2、小組按自然段讀、指名讀課文。
3、學生自主識字、小組交流識字方法。
4、班上彙報。
5、寫字指導。
(1) 學生觀察。
(2) 教師示範:“紋、影、倒、遊”四個字。
三、初讀課文,初步感知課文內容。
1、自由讀課文。
2、指名按自然段讀課文:瞭解每個自然段的主要內容。
3、學生質疑。
第二課時
一、複習導入
指名讀課文,做到正確、流利。
二、朗讀感悟。
1、默讀思考:小青蛙聽到了哪些聲音?畫出有關的'句子。想一想,這些聲音是在哪兒聽到的?媽媽是怎樣説的畫出有關的句子。
2、把你畫出的句子在小組裏讀一讀。
3、課件演示回聲的成因。在讀讀媽媽説的話。
4、自由讀、指名讀教師範讀:理解回聲的成因。
三、實踐活動。
回家後做實驗或到郊外聽回聲。
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