一年級美術下冊教學設計：綵球滾滾

課題：綵球滾滾

教材版本：美術（一年級下冊）義務教育課程標準實驗教科書

湖南美術出版社 2001年7月第1版

2003年7月浙江第1次印刷

年 級：國小一年級

課 時：40分鐘

教學目標：

1、讓學生認識球體的特徵。

2、利用廢紙等材料製作綵球，並組織好活動。

3、激發學生的創造精神和提高其動手能力。

教學重難點：

重點：指導學生利用廢紙等材料製作綵球。

難點：製作出有個性的綵球。

教學準備：

教具：多媒體教件，綵球一個

學具：廢報紙、彩紙、膠水、剪刀。

教學過程：

一、 組織教學

檢查準備情況和組織紀律。

二、 談話導入

1.老師：小朋友，你們平時用完的廢紙都是怎樣處理的？

學生：燒掉，扔到垃圾箱裏……

老師：現在呢，讓我們一同觀看一段錄相，看完之後，我想聽聽你們的想法。

2.放錄相（廢紙在大街上滿天飛，環境受到污染）

3.老師：看完錄相，你們有什麼想法？

學生：廢紙也是一種污染，生活在那裏的人成天跟廢紙打交道影響人的身心健康。

學生：廢紙也是白色污染，那裏的人們不愛護環境，隨地亂扔紙屑，使得廢紙滿天飛，環境變得極為差，一點也不美。

4、老師：小朋友們説得真是太好了，環境對我們的身心發展起着重要的作用，我們都要愛護。現在海寧正在創建美麗的花園城市，那麼讓我們變廢為寶，把身邊的廢紙變成一個個精美的綵球，為我們的校園增添一道美麗的風景線！

5、揭示課題：綵球滾滾

三、新授

1.出示課件一（不同的綵球）讓學生仔細觀察。

（1）提問: 你們覺得這些綵球有什麼特點？（圓形、色彩鮮豔、設計不一）你最喜歡哪個綵球？為什麼？（引導學生抓住綵球的色彩、圖形來講）

（2）除此之外，你能設想出其他的綵球嗎？（先與同桌交流，再指名説）

2. 指導學法

（1）出示一個綵球，提問：大家想想這個綵球應該怎麼做？

（2）小組討論交流，指名説。

（3）根據學生講的情況，相應地出示課件

四。（製作綵球的過程見書P14）

1. 先拿一張廢報紙浸濕後擠幹，反覆揉搓成一個球體。

2. 當報紙揉成球體時，再將其他報紙進行外包裝（塗表一層）。

3. 按自己的設想利用各種色紙進行最後一層包裝，使其外表美觀。

4. 學生進行製作

練習時注意巡視：

（1）綵球的大小

（2）選不同的顏色不同的.搭配

（3）作業乾淨，膠水貼牢固

（4）作品展示

五、先小組裏展示，再各派出最好的一位同學上台來展示自己的作品，師生共同評議，最後頒佈一、二、三等獎併發獎品。

六、 遊戲競賽《打保齡球》

規則：將全班分成兩組並站在同一水平線上，距離水平線2米遠的地方依次排列9個汽水瓶（見圖）並標明得分。選手在比賽時，如果打倒了其中一個瓶都可以加分，累積分數最高者，為勝者。

七、 總結

今天，我們學會了製作綵球，同學們有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了豬八戒……大家在創造活動中表現都很出色，不僅做得好，而且都玩得很開心，使我們的學習活動充滿了樂趣，既增長了知識又鍛鍊了身體。