九年級英語備考方案

金秋送爽，九年級的學子亦走進了人生的第一個收穫季節，經過九年的“抗戰”，能否旱澇保收，永處不敗之地，最終抱得“美人”歸，在此，本人根據學科的特點，結合本人近二十載的英語教學經驗，為同學們提供幾條建議，望能起到“拋磚引玉”的作用，同時也盼望同學們愉快地度過“黎明”前的“白色恐怖”，順利收復“會考”。

課堂學習固然重要，課外“吃零食”必不可少

首先，在課堂要用心聽講，認真完成老師佈置的一切學習任務。上課時要大膽發言，積極參加老師組織的一切課堂活動，如對話、小表演等。及時向老師提出疑難問題。

其次是課後要力爭做到以下幾點。

1.多用英語進行交流，提高聽説能力。可以組成幾人為一組的英語學習興趣小組或成立英語角，開展豐富多彩的活動，為自己營造學習英語，應用英語的氛圍。英語小品表演，學習英語歌曲，課本話劇表演等都可給我們提供鍛鍊聽説的機會。

2.充分利用現代化設備輔助英語學習。激光影碟機或多媒體計算機集聲音、圖像、趣味於一體，可用來選看難易適度的英語光盤。最好2至3人同時收看，邊看邊摹仿，從而加深理解，提高語言運用技能。

3.廣泛閲讀。英語學習是日積月累的過程，貴在持之以恆，要長期堅持閲讀難易適度或略難些的課外英語讀物。閲讀時除掌握文中主要信息、完成有關練習外，還需注意語速。除此之外，還需閲讀英語之外的科普、文學書籍。科技之光、人與自然等電視節目，可給我們提供營養豐富的精神食糧。

4.注重培養自己的寫作能力。要養成用英語寫週記、故事及隨想的好習慣。與異國少年交筆友，書信往來，可幫助我們瞭解異國風情，提高寫作能力。

5.加強新課的預習。上新課前要認真聽有關新課的磁帶，並找出文中難點與重點。

6.在現代都市生活中，利用零星點滴的時間與機會觀看英語路標、商標、產品介紹等。如果有機會外出旅遊，也要尋找機會與外賓進行交談。

梳理知識構建框架

知識具有系統性、關聯性，就像一棵大樹枝繁葉茂，全靠縱橫交錯的根，吸收各方的營養，提供生長的源泉，學習英語也是一樣，知識要建立在牢固的基礎之上，才能温故而知新、融會而貫通。

梳理知識結構、構建知識框架是較好的學習方法之一。九年級階段，學習內容既深又廣，不以構建框架式的學習方法可能會事倍而功半，達不到好的效果。如何構建英語知識學習框架？

1、巧妙識記單詞

理解每一課的重點詞彙、詞組，用專門的小本子按詞性、詞意分門別類，列成條目，可隨身攜帶，利用零碎的時間看一遍，讓單詞解決在不經意中；

2、及時梳理知識點

把每課中的知識點梳理歸納成句型，找出典型句，專門背上幾個典型句，碰到類似的句子，可套用典型句，舉一反三，學英語實際上就是套用句型；

3、理清語法規則

語法規則就是語言規則，是遣詞造句的綱目，掌握了語法對理解有很大的好處，所以語法也不可輕視。每課的語法不會太多，一般一二條很容易掌握，如當學到英語的語法動詞不定式和現在分詞，只要把所學過的動詞梳理一下，哪些動詞接不定式，哪些動詞接現在分詞，把動詞列出來，加以練習就行了，如iwant to be a kept helpinging thekids.等。反覆練習，就會鞏固掌握，語法通常是和句型緊密聯繫的，練習語法的同時也鞏固了句型，一舉兩得。

編織網絡鞏固複習

進入國中也有3年了，從七年級、八年級、九年級的原有知識也有5本書，若不帶着複習，等到最後就來不及了。複習時，按時間順序整理詞彙、語言點和語法，如共多少詞彙，語法一共有幾條，語言點有多少，哪些是常用的，哪些是不常用易忘的，要按其功能做好摘錄，再依次做好整理和摘錄，若遇不理解的地方要及時搞懂或做上記號，這樣所學過的知識點就條目清楚，網絡分明，存儲在你的知識網絡中以備不時之需。你的筆記就是你的知識庫，當新老知識相互銜接時，就可以從知識網絡裏調取所需要的信息，如“it”的用法已出現過，指物、時間、距離、自然現象等，又出現了作形式主語的用法，在講“it”的新句型時，讓同學把自己網絡中的舊知識調出來，做到新老知識互補，形成一個完整的知識概念；又如動詞的.時態，從七年級的一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時；八年級的現在完成時、過去進行時到九年級的過去完成時和過去將來時，整個國中階段的動詞時態就完整了。你的網絡中存儲了系統的有關動詞的知識，在學新的知識時總離不開舊的知識為鋪墊，及時調取網絡中的知識信息有助於對新知識的接受和理解。

《九年級英語備考方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。