小班美術美工有趣的餅乾

一、活動內容分析

幼兒泥工活動是一種發展幼兒動手能力和培養幼兒空間想像能力的活動，也是一項孩子們非常喜歡的休閒遊戲活動。其操作性、創造性很強，幼兒在泥工活動中可以隨意地團一團、捏一捏、搓一搓就能改變它的形狀，使孩子們感到滿足，激發幼兒的好奇心，所以小朋友們對橡皮泥都很感興趣。根據小班孩子的年齡特點，我為他們設計了《格子餅乾》這一泥工活動。

二、幼兒分析

小班孩子都只有3歲左右，他們對泥工活動非常喜愛，在活動過程中孩子們人人可以動手，作品完成後個個都有成就感。製作中藴涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創造的一系列的過程調動起幼兒的主動性、積極性，幫助幼兒在泥工活動中獲得創造的快樂，促進幼兒創造性思維能力的發展。

三、活動目標

1、體驗用彩泥製作餅乾的樂趣。

2、初步瞭解泥工刀的使用方法。

3、嘗試用泥工刀在彩泥上橫、豎交錯的壓印，表現格子餅乾。

四、活動準備

1、經驗準備

幼兒品嚐過各種形狀的.餅乾、巧克力等食品。會將彩色橡皮泥團圓。

教師用材料：幼兒人手一塊格子紋餅乾。彩色橡皮泥。橡皮泥刀具

幼兒用材料：操作單頁25頁，彩色橡皮泥、泥工刀和棉籤棒。

五、教學實施過程

1、情景導入

1、情景導入

1、引導幼兒説説自己吃過見過各種餅乾，激發他們對餅乾造型的興趣。

2、給幼兒發餅乾，引導幼兒談談格子餅乾的造型特點和花紋。

2、探索發現

1、出示彩色橡皮泥，鼓勵幼兒用團園和壓扁的方法制作圓圓的餅乾。

2、討論：圓餅乾做好了，怎樣製作格子餅乾。

3、教師提供材料，啟發幼兒探索用泥工刀在彩泥上交錯壓印表現出格子。

4、請幾名幼兒上台示範，鼓勵幼兒交流各自壓印格子的方法。

3、創作表現

1、鼓勵幼兒選擇喜歡的彩泥製作格子餅乾。

2、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式在格子餅乾上裝飾。

3、啟發幼兒製作有獨特造型和裝飾的餅乾。

4、欣賞評議

1、讓幼兒將做好的餅乾。放在盤子中展示。鼓勵我説説自己最喜歡哪款格子餅乾？

2、引導幼兒將剩餘彩泥收入盒子裏。再將小手清洗乾淨。

5、結束活動