中班優秀音樂教案《好孩子要誠實》

誠實就是準確地説明事情的原委以贏得信任，“誠實”是褒義詞，用於讚美一個人的好品質，它具有“善”的特質，它不等同於準確傳達客觀事實這樣的意思。今天應屆畢業生小編為大家帶來了中班優秀音樂教案《好孩子要誠實》，希望對大家有所幫助。

　一、活動目標

1.運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，並會聽前奏整齊地開始。

2.感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。

　　二、活動準備

1.音樂光碟

2.幻燈片

　　三、指導要點

1.活動重難點：能根據歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱

2.指導要點：嘗試輪流唱歌，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗、把握角色心理的豐富變化，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。

　　四、活動過程

1.出示幻燈片，談話導入。

教師出示幻燈片，引導幼兒一起觀察，並自由講述圖片內容。

提問："圖片裏有誰?""發生什麼事了?"

2.播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內容。

提問：你們聽到了什麼?是誰把花瓶打碎了?開始的時候小朋友是怎麼樣想的?後來呢?

3.熟悉旋律，分段學唱歌曲。

(1)教師清唱第一段，引導幼兒感受歌曲情緒。

小朋友把花瓶打碎了，心裏是怎麼樣想的?心情怎樣?

(2)幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。

(3)跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。

(4)教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎麼樣做的?這是一個怎樣的小朋友(誠實、知錯就改的好孩子)。

(5)教師彈琴並有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱，表現開心快樂的情緒。

4.完整演唱歌曲

(1)在理解歌詞內容的.基礎上，引導幼兒根據歌曲的情緒變化，運用強弱不同的聲音有節奏地隨音樂念一、二段歌詞。

(2)帶領幼兒學唱，注意提醒控制音量的強弱變化，根據歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現出前後不同的音樂形象。

5.玩接唱遊戲

(1)自由分組，嘗試接唱。

(2)交換角色，繼續玩接唱遊戲。

6.小結評價提問：怎樣做個誠實的孩子。