幼兒園小班《學習3的點數》教案
幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的方案也是屬於一種教案。下面是小編收集整理的幼兒園小班《學習3的點數》教案,希望對您有所幫助!
活動目標
1.樂於參與數數活動,體驗點數遊戲的快樂。
2.初步建立按數取物的能力。
3.能夠口手物一致地點數數量是3的物體並説出總數。
活動準備
1.課件:趣味練習:到五的數字
2.圖片:小蘑菇卡片若干,1—3的數字圖片並貼到操作卡上。
3.操作玩具:蘿蔔、小紅花、。
教學具圖片
活動過程
一、情景導入課題
教師帶領幼兒邊説“數字歌”,邊模仿開汽車,
引導幼兒分別和1、2、3數字寶寶認識並問好。
二、展開
1.通過遊戲《送禮物》學習1、2、3的點數。
(1)問:今天我們來到數字寶寶家,應該怎樣送禮物,“數字寶寶1、2、3”才會高興呢?
(送的水果個數要與數字寶寶表示的.數量相等)。
數字寶寶1、2、3、分別表示多少數量?
教師:1表示數量是1的物體,2表示數量是2的物體,3表示數量是的物體。
(2)教師在示範版上分別根據數字出示相應的數量的水果卡片,演示按數取物。
(3)課件播放點數方法
(4)教師正確示範點數的方法:
右手食指指着點數的物體,自左而右一個一個點數,點一個數一個,
最後將所數物體按逆時針方向劃圈,提高聲調説出總數。
(5)幼兒進行點數,請個別能力強的幼兒進行示範點數。
2.幼兒送禮物練習按數取物
(1)取出操作卡,確認是數字寶寶和禮物材料
(2)請送給數字寶寶“1”1個蘿蔔,
(幼兒從盤中取出1個小蘿蔔卡片放在數字1的旁邊)
請幼兒點數驗證。
(3)請送給數字寶寶“2”2個蘑菇
(幼兒從盤中取出2個小蘑菇卡片放在數字2的旁邊)
請幼兒點數驗證。
(4)請送給數字寶寶“3”3個蘿蔔
(幼兒從盤中取出3朵小紅花卡片放在數字1的旁邊)
請幼兒點數驗證。
3.知識遷移:參觀數字寶寶家,引導幼兒找找數量是“3”的物體。
三、結束
遊戲“找朋友”,鞏固按物取數:
聽到幾下聲音,就請相應的數字寶寶舉起來。
如“老師拍3下手”“敲2下鼓”等,也可邀請個別幼兒帶領遊戲,提高興趣。
根據時間結束遊戲和活動。
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