2017-2018七年級語文上冊第三次月考試題含答案
第Ⅰ卷 選擇題部分(50分)
一、選擇題
1、下列字注音完全正確的一組是( )(2分)
A、棲(xī)息 嫌惡(wù) 頭暈目眩(xuàn)
B、厄(è)運 滑稽(jī) 忍俊不禁(jìn)
C、湛(zhàn)藍 靜謐(bì) 更勝一籌(chóu)
D、佇(zhù)立 御聘(pìn) 苦心孤詣(yì)
2.下列書寫有錯別字的—項是( ) (2分)
A、海枯石爛 千姿百態 驚慌失措 歷歷在目
B、黯然縹緲 苦心孤詣 恍然大悟 水波粼粼
C、駭人聽聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛
D、踉踉蹌蹌 塞翁失馬 愛慕慮榮 更勝一疇
3、下面對詞語的解釋錯誤的一項是( )(2分)
A、里程碑:比喻在歷史發展過程中可以作為標誌的大事。
B、遙遙在望:指遠處的東西在視線以內,可以望見。
C、預兆:事前顯露出來的跡象。
D、造物主:人們都認為上帝創造萬物,因此稱上帝為“造物主”。
4、找出下列句子成語使用正確的一項( )(2分)
A、對於老師提出的幾條建議,大家都隨聲附和。
B、他們兄妹的感情好的不得了,簡直是形影不離。
C、媽媽對生病的奶奶照顧得很周到,簡直是愛護備至
D、他平時刻苦努力,這次取得好成績是自以為是的事
5、下面句子沒有語病的一項是( )(2分)
A、中央工藝美術學院的每個大學生將來都希望自己成為一個出色的藝術家。
C、人們越是精確的把握組成物質的基本粒子就能認清物質的本質,從而達到認識大自然,使之為人類服務。
D、為了避免再犯錯誤,我們一定要努力學習。
6、下列説法錯誤的— 項是( )(2分)
A、寓言,文學體裁中的一種,是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結構大多簡短,具有故事情節。主人公可以是人,可以是動物,也可以是無生物。
B、《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境,表達了作者面對現實的黑暗,希望到天上尋找美好社會的願望。
C、《女媧造人》只是一個神話故事,是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產生的的一種解釋。
D、《盲孩子和他的影子》一文,字裏行間流淌着愛的清泉,使我們深受感動。
7、下列語句與原文不完全一致的一項是( ) (2分)
A、不信,請看那朵流星,是他們提着燈籠在走
B、輕輕搖着歸泊的小槳。秋天遊戲在魚船上。
C、有一言,可以終身行者乎?
D、兄女曰:“未若柳絮因風起。”
8、選出語言得體的一項( )(2分)
A、新時期的學生要學會關懷父母,這是一種美德。
B、 你下班回家,順便採購兩條魚回來。
C、你的心意我領了,禮輕情義重嘛,這禮物我就笑納了。
D、今天是母校成立一百週年的紀念日,有關部門的領導蒞臨我校,表示祝賀。
9、下列句子標點符號使用正確的一項是 ( )(2分)
A、“哎呀。真是太美了!”張老師説:“我非常滿意!”
B、 在中國傳統教育典籍裏,大家一致認為最重要的是《四書五經》。
C、怎麼可能這樣?你説的?沒搞錯吧?有沒有再調查?
D、貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅遊勝地
10、分別比較下列兩組句子、上下文銜接較好的一項是( )(2分)
① 遠處看,山頂上明顯地有座寶塔。可是,走近一看才發現,寶塔並不在山頂上。
② 遠處看,寶塔明顯地坐落在山頂上。可是,走近一看才發現,寶塔並不在山頂上。
③ 他們在工廠裏 向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。他們過去不但沒有幹過這些活,連見也沒見過。
④ 他們在工廠裏向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。這些活他們過去不但沒有幹過,連見也沒見過。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11、下列加點詞語解釋有誤的是( )。(2分)
A、與友期行( 約定 ) B、去後乃至(離開 )
C、相委而去( 丟下 ) D、下車引之( 引見 )
12、下列説法錯誤的是( )(2分)
A、《世説新語》的作者是劉義慶,南宋彭 城人。
B、《詠雪》中小女孩的回答令人叫絕,後用“詠絮”比喻女子才華過人。
C、蒲松齡,字留仙,清代文學家。
D、蒲松齡在《山市》裏面給我們描繪了一幅奇異的圖畫。
13、下列句子中不含通假字的是( )(2分)
A、既而風定天清,一切烏有。
B、數至八層,裁如星點。
C、尊君在不?
D、與人期行,相委而去。
14、對課文理解有誤的是( )(2分)
A、《陳太丘與友期》這則故事突出強調了“信”是立世之本。
B、《陳太丘與友期》一文通過人物的鮮活對話來展示人物正直不阿的品質。
C、《世説新語》在眾多志人小説中以語言精練,詞意雋永著稱,對後世筆記體作品影響深遠。
D、春秋時期著名思想家韓非著有《韓非子》一書,常用寓言故事闡明道理。
15、下列説法錯誤的是( )(2分)
A、《伊索寓言》是一部寓言故事集,善講動物故事。
B、《皇帝的新裝》是希臘著名童話作家安徒生寫的,他的作品還有《賣火柴的小女孩》等。
C、《天山的街市》寄予了詩人郭沫若美好的社會理想。
D、流沙河在《理想》中使用了大量的判斷句,多角度的揭示了理想的內涵。
閲讀下文,回答16-20題
天上的雲, 真是姿態萬千,變化無常。它們有的像 羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣,來來去去;有的像一張大棉被,嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峯巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏雲密佈,大雨傾盆。雲就像是天 氣的“招牌”:天上掛什麼雲,就將出現什麼樣的天氣。
16.本文的中心句是( )(2分)
A、天上的.雲,真是姿態萬千,變化無常。
B、它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。
C、剛才還是白雲朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏雲密佈,大雨傾盆。
D、雲就像是天氣的“招牌”:天上掛什麼雲,就將出現什麼樣的天氣。
17.本段運用了哪幾種修辭手法?請選出正確的一項( )(2分)
A 、比喻、排比、擬人、對比 B、誇張、比喻、引用、對比
C、比喻、排比、引用、誇張 D、排比、擬人、借代、引用
18、這一段文字能概括全文中心的句子是( )(2分)
A、天上的雲千姿百態,變化無常。
B、它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。
C、雲就像是天氣的招牌,天上掛什麼雲,就將出現什麼樣的天氣。
D、剛才還是白雲朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又烏雲密佈,大雨傾盆。
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