識字活動的教學設計
一、活動目標
1.訓練幼兒思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。
2.通過創造性的.講述,鍛鍊幼兒的口語表達能力。
二、活動準備
(一)物質準備各種色紙、各種動物名稱字卡。
(二)知識經驗準備幼兒已認識各種常見動物及其名稱。
(三)環境準備事先佈置好動物園場地。
三、活動方法想像法、激發法、重組法。
四、活動過程
1.參加遊戲的幼兒分飾遊客和動物園工作人員,扮演遊客的幼兒必須在動物園門口“購買”一張門票(一張色紙),並根據自己的喜好折(畫)出自己熟悉的動物(如:小鳥、獅子、大象、熊貓。鴨、魚等)作為人場券。
2.遊客手拿折(畫)好的動物入場券入園後,按其種類和生活習性放到它們的居住處(如樹上、草地上、水裏),並找出相應的名稱卡片,看誰找得又快又多又準。
3.玩“看誰猜得對”。請找到動物字卡的幼兒做動作,讓其他幼兒猜,給猜中的幼兒一定獎賞。
五、備領域滲透
科學:瞭解各種動物的外形特徵和生活習性及動物與人類相互依存的關係。
藝術:學會觀察,創作各種形式的藝術作品。如泥塑、繪畫。
健康:玩小動物競賽遊戲。
六、生活中滲透
可在教室各區域佈置各種動物、植物、人類活動的圖片和宇卡,進行隨機教學。
七、家庭中滲透
在家中可以和父母一起玩猜字遊戲。
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