幼兒園大班認識少數民族活動教學設計
活動目標:
1.在交流分享中瞭解蒙古族、維吾爾族的風俗習慣及特色。
2.感受少數民族的風情,激發幼兒熱愛少數民族的情感。
活動準備:
幼兒前期經驗鋪墊、PPT“少數民族的風情”
活動過程:
一、回憶已有的經驗,引出內容,説説講講知道自己的少數民族。
1.師:誰知道什麼叫少數民族?你知道哪些民族?請你們用好聽的、有節奏的聲音説説你知道的少數民族的名字。(要求是用好聽的節奏説,那麼用什麼樣的節奏呢,最好你先預設一個節奏,比如老師先有節奏的説一説。)
2.出示地圖:剛才小朋友説了好多少數民族,看,它們就分佈在我們偉大祖國的四面八方,除了小朋友説道到,你們看,還有其他的哪些少數民族?(讓幼兒簡單知道一些其他的少數民族)
3.這麼多的少數民族,你們知道一共有多少個嗎?(用數字表示出來)
4、總結:哇!祖國真大啊,原來我們一共有56個民族了,每個民族都有它們不同的風俗習慣和特色,藏着好多好多有意思的祕密。
二、幼兒之間相互交流、相互學習:瞭解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風俗習慣及特色。
師:前幾天,老師讓你們自由組隊重點調查了幾個少數民族,今天請你們來説説你們的發現,輕輕的商量下派個代表上來介紹。(把幼兒分為兩大組,每個隊從少數民族的吃穿住、運動、人土風情等方面介紹)。
1.第一組幼兒代表介紹:維吾爾族
①幼兒介紹維吾爾族的風俗習慣及特色。
②放PPT提升,梳理幼兒的經驗
服裝:式樣寬鬆、灑脱,色彩對比強烈
維吾爾族的姑娘:維吾爾族姑娘以長髮為美,梳細髮長辮。
維吾爾族的花帽:是維吾爾族美麗的標誌之一,四楞小花帽。
舞蹈:他們是一個能歌善舞的民族,女孩子擅長扭脖子,男孩子一般單膝着地,會聳肩膀,女孩子會圍着男孩子跳舞。
教師:讓我們帶上四楞帽子,一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂背景,幼兒學做一些基本的動作)
特產:維吾爾族不僅是個能歌善舞的.民族,他還被成為“水果之鄉”呢,知道為什麼叫它水果之鄉嗎?(產葡萄)維吾爾族是我們中國的最大的葡萄生產基地,除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜,巴丹木,無花果,葡萄香梨)。
2.第二組幼兒代表介紹:蒙古族(找一找地圖上在哪裏插上紅旗)
①幼兒代表介紹他們的風俗習慣及特色。
②放PPT提升,梳理幼兒的經驗(PPT)
服裝:長袍,腰帶,靴子。蒙古包:包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的,蒙古包的最大優點就是拆裝容易,搬遷簡便。裏面的內飾也有很多。
蒙古人還有摔跤,獻哈達,敬酒,敬茶等風俗習慣,(最老愛幼、老師介紹禮貌用語,幼兒學蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(跟音樂學騎馬的動作)
三、結束部分,繼續激發幼兒繼續探索民族風情的興趣。
1.教師:今天我們知道了這2個民族的知識,瞭解了他們的不同風俗習慣及特點,除了這2個你還了解其他的民族嗎?每個民族都有不同的風俗習慣,我們一起來看看。(諸多民族風俗節日的多媒體,邊看教師簡單的説明)
2.小結:這些少數民族和我們一樣都是中國人,我們五十六個民族生活在一起,一起勞動,一起唱歌跳舞,團結友愛,互幫互助,共同建設我們的國家。
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