小班語言優秀教案及教學反思《我學小動物》

身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班語言優秀教案及教學反思《我學小動物》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

2.培養幼兒大膽的用自然音説話，演唱。

活動準備：

小貓，小羊，小狗，小鴨，小雞的頭飾

活動過程：

1.出示毛絨玩具吸引幼兒注意小朋友們，今天老師請了幾位小客人來我們班做客，想不想知道是誰來了?聽，"嘰，嘰，嘰"誰來了?(生答，小雞)對，小雞來了(出示雞玩具)，小朋友聽到小雞是怎麼來的嗎?咱們一起來學一學吧。(幼兒一起模仿)小鴨子也來了，小朋友學學小鴨子是怎麼來的?(出示鴨子玩具)汪汪汪，小狗也跟來啦，我們來學學小狗是怎樣叫的?(出示狗玩具)聽説要來幼兒園做客，小羊和小貓也高高興興的來了，誰來學學小羊和小貓?

剛才我們聽了那麼多小東西的叫聲,誰能説説誰的聲音最好聽啊?為什麼好聽?

2.講故事《唱歌比賽》

他們幾個好朋友聽了我們小朋友的話都很不服氣，都説自己的聲音最好聽，這可怎麼辦呀?(讓幼兒為它們想辦法,説出讓小動物們比賽)小動物們都這個主意好,於是它們決定進行一個唱歌比賽，比比誰的聲音最好聽，他們請來小兔子來當裁判。小雞第一個唱"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰"小兔子説唱的太輕了。鴨子接着唱，"嘎嘎嘎"小兔子説唱的太響了。小狗唱"汪汪汪"小兔子説唱的太快了。小羊説我來唱，他慢騰騰的唱"咩-咩-咩"小兔子説小羊唱的太慢了。最後輪到小貓唱，小貓不慌不忙唱起來"喵，喵，喵"小兔子説小貓唱的.最好不快也不慢，聲音不大也不小，好聽極了，小貓應該得第一名。

3.引導幼兒討論小朋友們剛才的唱歌比賽誰得了第一名?為什麼小貓能夠得第一名?

總結：對，小貓用最自然的聲音唱歌所以能得第一名。那我們小朋友以後唱歌也要用最自然的聲音唱,肯定也是非常好聽的，那現在我們試一試

4.幼兒唱歌曲《走路》.

表揚幼兒:小朋友們的唱的太棒了，聲音太好聽了.我們一起來表揚一下自己吧。

5.遊戲《變變變》

小朋友,剛才我們一起學了小動物的叫聲還唱了好聽的歌曲,現在咱們一起來玩個遊戲放鬆一下好嗎?講解遊戲規則:老師來扮演魔術師，讓小朋友變什麼，小朋友就變成什麼。老師要説"變變變，變成長鼻子大象"你們馬上變成大象，學大象走路。如果誰變得不像，老師的魔棒一指，變得不像的小朋友就不能再動了。再變烏龜，小兔子，小鳥，小鴨子等，反覆幾次。

6.遊戲結束後，自然結束教學活動。

活動反思：

幼兒自始至終都在輕鬆愉快的氣氛中發現與創造。幼兒在模仿小動物的活動中獲得了快樂，表演出幾種典型動物的叫聲和動作,抓住了重點，突破了難點，達到了預期的效果。