《背影》教案範文

年級：八年級

學科：語文

分課時：1

總課時：34

時間：20XX年10月19日

課題： 《背影》

課型：自學·交流

學習目標：

1、學會概括文章內容。

2、掌握一句話或一段話在文章中作用的解題思路。

3.學會賞析句子的思路。

4.初步體會父子情深。

學習重難點：

1、掌握一句話或一段話在文章中作用的解題思路。

2.學會賞析句子的思路。

學習過程：

一、瀏覽學案、明確目標

二、自學

我們讀過的反映親情的文章很多，有的給人的印象並不深，而朱自清的背影，雖然語言樸實，但卻留給人們十分鮮明的印象，具有巨大的魅力。這是一篇敍事記實的散文，是作者於1925年10月在清華大學任教時寫的。作者截取事物狀態中最鮮明的片段——父親的背影，通過特寫，抒發作者的感情。

用心閲讀課文，思考下列問題

1、文章以“背影”為題，那麼文中一共提到了父親幾次背影？請在文中標註出來。

2、課文多次提到父親的背影，課文哪兩個地方實寫父親的背影？説説作者主要寫哪次背影呢？

3、第一段在文中有什麼作用？

4、文中結尾再次提到“背影”有何作用？

5、課文第4節和第5節一共寫了三件事情，請用自己的話概括出來。

6、賞析下列句子：

A．我再三勸他不必去；他卻説：“不要緊，他們去不好!”

B．他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做得紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜裏要警惕些，不要受涼。

C.我心裏暗笑他的迂；他們只認得錢，託他們只是白託！況且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己嗎？

三、交流 （先組合交流、後組內交流）

四、評價、點撥

温馨提示

請同學們走進文本，用心閲讀課文再做題。

扶手搭建：

一句話或一段話在文中的.作用通常從結構、內容上回答。

文章開頭的作用：點明標題、總領全文，引起下文，奠定感情基調、設置懸念，激發讀者閲讀興趣，為下文做鋪墊。

結尾段落的作用有：小結全文，點明中心，首尾呼應，使文章結構更緊湊，昇華情感，給人無限的想想空間。

內容上的作用：

1、體現事物特點

2、表現人物的性格特點，思想情感、精神品質

温馨提示：

賞析句子的角度：

1、修辭

2、描寫

③字詞

④手法