《和時間賽跑》教學設計大綱

　　一、教學目標：

1.認識“憂、哀”等6個生字。會寫“賽、疼”等13個生字。能正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等19個詞語。

2.有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。

3.聯繫上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。

4.蒐集、積累有關珍惜時間的名言、諺語。

　　二、教學重難點：

教學重點：引導學生感悟“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”這一警句。

教學難點：引導學生感受珍惜時間的意義。

　　三、教學準備：

教師：重點語句和珍惜時間名人名言的幻燈片

學生：收集珍惜時間的名人名言，身邊珍惜時間的人物和事例。

　四、課時安排：兩課時

　　第一課時

　　一、談話引入：

師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜到：“看不見，摸不着，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。

(生説自己的見解，師引到時間上)

師：同學們，對時間，你有什麼看法呢?

(生自由表達，説出自己對時間的看法。)

師：同學們，時間是摸不着，也看不到的，但又是時時存在的，並且一去不復返的，有個人，在他外祖母去世的時候，和我們想法一樣，認為時間一天天過去，是很可悲的事情，可是後來，他卻又同時間賽跑(板書課題)。你想知道這是怎麼回事嗎?

　　二、初讀課文，整體感知

師：請同學們用自己喜歡的方式讀課文，要把字音讀準，把句子讀通順。可以把你喜歡的內容多讀幾遍。(生讀書，時間要充裕，使每個學生都能讀完)

師：(檢查讀書，瞭解讀書情況)誰來讀自己喜歡的生字?學會6個二類生字，13個一類生字，正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。

師：既然我們同生字交上了朋友，那麼同學們讀課文一定也沒有問題了，誰來讀自己喜歡的課文段落?(生讀課文)

師：剛才讀了課文，課文主要寫了什麼內容?誰來告訴大家呢?

(生説，互相補充，教師相機指導。)

　　三、新授

自學提示1：默讀課文，思考外祖母去世我的心情怎樣?結合文中的詞句説出你和理解?並試着有感情朗讀1、2自然節。

學生默讀後彙報：可能會説作者的心情是憂傷、痛苦、悲憤、悲哀①祖母生前疼愛，所以我憂傷。②在操場上一圈一圈的跑，撲在草坪上痛哭。

那麼大家能把作者這種悲憤心情讀出來吧!學生齊讀1、2節

小結：作者之所以這麼悲傷是因為父母們告訴他，“你的外祖母永遠不會回來了。”(板書：悲傷)適時出示重點句：“他們知道，與其騙我説外祖母睡着了，有一天還會醒來，不如對我實説：“你的外祖母永遠不會回來了。”但是，當時，我對此並不理解，(生讀第3段)，到底是什麼永遠回不來了呢?我們下節課來學習。

　　四、作業

1、把課文的.生字寫一寫。指導書寫：賽、憂(別多寫撇)、窮和究的分別。

2、熟讀課文，選擇自己喜歡的內容背誦。

3、收集珍惜時間的名人名言。

　　第二課時

　　一、課前談話

1、咱們班賽跑誰最快?

2、大家都説你跑得最快。老師想請你跑回昨天，你行嗎?為什麼?

指名説。(因為昨天已經過去，永遠回不來了。)

　　二、導入

是啊，時間一去不復返。通過我們對第一二自然段的學習，我們知道了小作者因為外祖母的去世而痛苦憂傷。這節課，我們繼續學習《和時間賽跑》這篇課文。板書課題，齊讀課題。

　　三、新授

(一)學習4—7自然段

1、同學們，爸爸的那句話就是?

生 齊讀第四段。

師：爸爸説，所有時間裏的事物，都永遠不會回來了。

請同學們認真默讀課文，找一找課文中説到了哪些事物永遠都不會回來了。

(學生默讀，標畫，彙報)

生：你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。

生：爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這麼小的童年了。

生：有一天，你會長大，也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不會回來了。

師：你們剛才找到了三句話，現在我們來概括一下，到底是什麼事物永遠都不會回來了呢?

生：昨天、爸爸的童年還有外祖母。

師：那麼當時的作者“我”明白爸爸説的話嗎? (不明白，爸爸等於給我説了一個謎。)

2、他就是帶着這個謎，在這種可怕的不是滋味的心情當中生活着觀察着體驗着。你説，他的心情會怎麼樣?學生找句子研讀：

(1)品讀“苦澀”

有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。

生談體會。

師：是呀，無情的歲月帶走了外婆的生命，終有一天也會帶走我，我不由地感到害怕。你體會得很深刻。

(2)着急、無奈

以後，我每天放學回家，在庭院裏看着太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

A、這段話中哪些詞語讓你特別着急?(一寸一寸、沉進)

師：是啊，太陽不等我們啊，看着它一寸一寸地沉進山頭，我們怎能不着急呢!