幼兒園大班數學教案：《學習8的加減》

　　活動目標

1.嘗試看情景圖片編應用題。

2.學習8的第三、四組加減，進一步理解兩個部分數的交換關係。

3.提高分析、推理能力、思維的靈敏性及嘗試精神，鍛練運算速度和準確性。

　　活動準備

1.數學卡

2.圖片：樹葉飄零的大樹，樹葉8片(有大有小)，小猴吃桃;有云朵的天空。

3.白兔圖片一個，8以內數字若干，7以內的加減算式若干。

　　活動過程

　　一、複習7以內數的加減。

1.遊戲：開火車

教師：今天老師要帶小朋友坐火車去遊玩，你們高興嗎?

那我們的火車幾點開?

2.老師出示式題卡

教師：我們的'火車幾點開?

(如3+1=，6-2=，0+4=……)

幼兒：我們的火車4點開。

(幼兒隨音樂做開火車的律動)

3.遊戲：又有香蕉又有梨(複習8的組成)

教師：你們看主人用什麼來招待我們小朋友的呢?

教師：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，幾隻梨。(舉數卡5)

幼兒：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，3只梨。

教師：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，幾隻梨。(舉數卡7)

幼兒：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，1只梨。

　　二、看情境圖學習8的第三、四組加減

教師：小朋友們表現的很好，現在讓我們來看看還有什麼題目吧!

1.出示情境圖：一棵落葉大樹，學習8的第二組加法。

(1)教師：這圖上畫的是什麼呀?(大樹)秋天，大樹落葉子了，我們一起看看地上落了幾片樹葉?(5片)風一吹，又落下了3片樹葉，那麼地上一共有幾片落葉呢?(8片)

你用什麼方法算的?

(幼兒嘗試回答：5片和3片合起來是6片樹葉，或説出：用加法算出來的)

(2)列成算式怎麼列呢?(幼兒：5+3=8)

這式子中的數字5.3.8分別表示什麼意思呢?幼兒嘗試回答"5"表示先落下的5片落葉，"3"表示又落下的3片樹葉，"8"表示一共落下的落葉數量。

(3)教師：我們再看看這8片落葉一樣大嗎?

(不一樣，有的大些，有的小些)幾片大一些?(3片)幾片小一些?(5片)

現在我請誰來根據這件事情編一道加法應用題，要跟5+3=8不同。

(4)幼兒嘗試編：地上有一些落葉，3片大一些，5片小一些，地上總共有幾片落葉呢?

(5)教師：剛才小朋友編得很好，誰來列式呢?(幼兒3+5=8)這式子中的3.5.8分別是什麼意思呢?教師指5+3=8、3+5=8兩道式子，引導幼兒觀察異同，幼兒嘗試找規律。

(6)教師小結：以後只要看到兩道加法算式，加號前後的兩個數字相同只是互相換了位置，

他們的得數是不變的，是相等的。

2.學習8的第三組減法

(1)教師：樹葉落下來了，白兔姐姐很愛勞動，她來拾落葉了，

你們看看，8片落葉被白兔姐姐拾去5片，還剩下幾片落葉呢?

(列式8-5=3，式中的8.5.3分別表示什麼?)

(2)教師：看到了這道式子，你想到哪道式子呢?

誰能用圖片上的事情把8-3=5編成應用題呢?(幼兒編)

3.學習8的第四組加減法

(1)教師：小朋友編得真好，你們看圖會編了，我這兒還有幾幅圖，誰來幫我編一編?

(2)小猴吃桃"情景圖：

圖上一隻小猴，前面8只完整的桃子，旁邊4只桃核。

幼兒列式：8-4=4B看圖示編題，幼兒編：天上有4朵雲彩，又飄來4朵，天上一共有幾朵雲彩?

幼兒列式：4+4=8

4.編題

教師：好，現在我們不看圖，自己動腦筋想一件事情來編編看，這六道式子隨你編。

5+3=8，3+5=8，8-5=3，8-3=5，8-4=4，4+4=8)

　　三、幼兒作業

教師：小朋友編得真好，你們一定還能完成下列作業。

1.填空格、列算式。

先填出空格里的數，再根據組成式用三個數列出四道加減算式題。

2.吹泡泡。

算算泡泡裏的算式，給得數是8的泡泡塗黃色，得數是7的泡泡塗粉紅色。