2015幼兒園大班優秀公開課教案
第1篇:幼兒園語言教案:不挑食
活動目標:
1、創設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學會兒歌。
2、根據自己的日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。
活動準備:
教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活動重點:
學會兒歌。
活動難點:
根據日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。
活動過程:
1、觀察圖片,講述內容:
——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什麼?”
教師朗誦兒歌,然後請幼兒説説聽到了什麼。
2、創設情境,表演兒歌:
——“誰來當小熊嘟嘟?”
(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)
(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)
3、幼兒仿編:
——“還可以請小熊嘟嘟吃什麼呢?”
請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。
幼兒將自己的仿編內容進行表演。
附:兒歌(不挑食)
給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚,
都吃,都吃。
為了長好身體,
小熊一點兒不挑食。
第2篇:健康教案:早睡早起身體好
活動目標:
1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。
2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學習説完整的話。
活動準備:
1、圖片:早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一個。
3、圖畫紙。
活動步驟:
1、講故事《最勤快的和最懶惰的》:
2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?
3、聽一聽、學一學公雞是怎麼叫的?數一數公雞叫了幾聲?
手指遊戲:
大拇指醒來了,你早,你早;
食指醒來了,刷牙,刷刷牙;
中指醒來了,洗臉,洗洗臉;
無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;
小拇指醒來了,一起做早操!
4、出示早晨、晚上的圖片:
5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導幼兒觀察畫面上都有什麼?
6、遊戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的動作,唱完後,教師學一聲大公雞的叫聲,幼兒做起牀動作。請幼兒模仿大公雞,反覆進行遊戲。
7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內的玩具自由地創造聲音,並説一説聲音象什麼。
8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起牀、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)
活動延伸:
帶孩子早鍛鍊,在鍛鍊時滲透早起牀的益處。
附:《Areyousleeping》(曲調同《兩隻老虎》)
Are you sleeping?Are you sleeping?Brotherjohn,Brother ing bells are ringing,Morning bells are ringing,Ding dingdong,Ding ding dong!
附:《最勤快的和最懶惰的》
森林裏有一隻紅色的公雞。每天早晨,當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候,大公雞就揚起脖子大聲的叫着:“嗝兒--嗝兒--嗝兒——!嗝兒--嗝兒--嗝兒——,起牀了!”森林就在公雞的叫聲中甦醒了。
有一天,森林裏的動物們要舉行一次森林選拔賽,選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林裏飄啊飄啊,飄到豬媽媽的耳邊,豬媽媽推了推身邊的小豬,説“豬寶寶,快起牀啦!公雞都叫了!”豬寶寶翻了個身,又“呼呼”地睡着了。
大公雞的叫聲在森林中繼續飄啊飄,飄到了啄木鳥醫生的耳邊,啄木鳥醫生昨天晚上為樹伯伯做了個手術,很晚才睡,聽到公雞的叫聲,使勁兒伸了伸腰,起牀了。“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起牀啦!”“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起牀啦!”大公雞在叫第二遍。森林裏的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。
當太陽剛剛升到樹梢的時候,小動物們都聚集在大象伯伯的家參加選拔賽。小鳥説:“啄木鳥醫生每天早早起來給樹伯伯治病,她是最勤勞的。”啄木鳥醫生謙虛地説:“不不不,大公雞才是最勤勞的,是他每天早晨叫大家起牀的,要沒有大公雞,我有一次都差點睡過頭了!”這時候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來説:“才不是呢,我就沒聽見公雞的'叫聲!”小動物們一看,小豬的臉都沒洗,臉上一道又一道,是晚上睡覺時抹的吧!“哈……,哈……,你還説別人,你是最懶惰的,太陽都曬到屁股了,你才起來!大公雞叫的時候,你還在做夢吧!”小動物們哈哈的笑着,小豬寶寶的臉通紅通紅的,他不好意思了。
大象伯伯説話了:“小豬是個知錯就改的孩子,以後他就會改掉懶惰的毛病的,小豬,你説對不對?”小豬説:“對,我以後一定要勤快起來!大公雞幫幫我吧!”大公雞説:“好吧,每天早晨我叫你起來,和同伴們一起鍛鍊身體。”
從那以後,森林裏最勤快的公雞和最懶惰的小豬成了好朋友。每天在公雞的叫聲中,豬寶寶睜開眼睛。慢慢地,慢慢的,豬寶寶也變勤快了。
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