2017年幼兒園大班公開課《磁鐵》教案設計

磁鐵是生活中很常見的一樣物品，那麼幼兒對於磁鐵知道又有多少呢?下面，小編為大家分享幼兒園大班公開課《磁鐵》教案設計，希望對大家有所幫助!

　　活動目標：

1、在吸吸玩玩的過程中，瞭解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性;

2、積極參與探索活動，萌發求知慾望，體驗成功快樂。

幼兒園大班科學教案《磁鐵》

活動準備：人手一份的操作材料(磁鐵和內裝各種製品的'封套)

　　活動過程：

　　(一)導入活動：

1、師：今天，老師給小朋友們變個魔術。(事先準備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放着磁鐵小人)老師操控磁鐵在下面移動，帶領磁鐵小人遊公園。 操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現出小人遊公園的快樂心情。

2、師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術呢?到底是誰在幫助小人遊公園呢?(出示磁鐵)

3、介紹磁鐵的特性，結合實例講解什麼叫“吸引”。

4、“小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵，用來做什麼?

5、產生問題：磁鐵能吸引住哪些東西?(幼兒假想猜測)

　　(二)操作探索

　　1、吸各種製品

師：“今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝着各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然後互相説一説，吸住了哪些東西?”

幼兒玩磁鐵，老師巡迴指導，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。

提問：磁鐵吸住了哪些東西?

小結：原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針……

　　2、歸類

師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒被吸住，小朋友能不能把它們分開來放?

請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。

　　(三)討論活動

1、為什麼有的東西能被吸住，有的東西不能被吸住?

2、被吸住的東西是什麼做的?

3、小結：鐵製品能被磁鐵吸住。

　　(四)磁鐵遊戲

1、師：“磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術呢。今天就讓它帶着小朋友們玩魔術好嗎?”

2、讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼着桌子下面移動，看桌子上的鐵製品也會跟着移動。

　　(五)延伸活動

1、在科技操作區提供磁鐵及各種製品，鼓勵幼兒進一步操作探索。

2、在生活中引導幼兒尋找鐵製品。