2017年七年級語文下學期4月考試卷

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　　一、語文積累與綜合運用 (35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補寫出下列詩文名句中的上句或下句。(任選其中6句，6分)

①馬上相逢無紙筆， 。(岑參《逢入京使》)

② ，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)

③ ，惟解漫天作雪飛(韓愈《晚春》)

④ ，不問蒼生問鬼神。 (李商隱《賈生》)

⑤莫言下嶺便無難， 。(楊萬里《過鬆源晨炊漆公店》)

⑥誰家玉笛暗飛聲 。(李白《春夜洛城聞笛》)

⑦獨坐幽篁裏， 。(王維《竹裏館》)

⑧蓮， 。 (周敦頤《愛蓮説》)

(2)默寫趙師秀的《約客》。(4分)

　　2.閲讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(9分)

花和人都會遇到各種各樣的不辛，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花cāng，那裏滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

(1)給語段中的加點字注音或給拼音寫上漢字。(3分)

cāng 釀 瀑

(2)文中有錯別字的一個詞是 應將它改成 (2分)

(3)文段中的劃線句運用了 的修辭手法。(2分)

(4)請用上至少一種修辭手法，寫一寫你喜愛的花朵(2分)。

　　3.運用課外閲讀積累的知識，完成下列題目題。(4分)

(1) 在人類還沒有發明電報的時候，他小説中的人物已經在用電報傳遞信息，

在人類還沒有製造出飛機的時候，他小説中的人物已經駕駛直升機來往

……

如今，小説中的科學幻想大部分已經變為現實，因此他被譽為 和 .

(2)《海底兩萬裏》講述了一個神奇的故事，一個叫 的船長駕駛自己設計製造的潛水艇 在大海中自由航行。

　　4.閲讀下面材料，按要求答題。(12分)

為了更好地引導學生弘揚傳統，知禮孝親，裕安中學七年級(1)班開展“孝心無價，從我做起”的綜合性學習活動，請你積極參與，完成下列任務。

(1)知孝道：請收集有關孝親的經典名句，寫出你最喜歡的一句(2分)。

(2)明孝義：請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達出來(2分)。

例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現的幸福。

仿句：孝是______________，孝是______________。

(3)踐孝行：作為中學生的你，將如何用實際行動孝敬父母及長輩?請你給同學提出幾條切實可行的建議。(3分)。

(4)相信同學們經過此次活動，一定有許多心裏話想對爸爸媽媽説，大膽寫出你對他們的愛吧(50字左右)。(5分)

　　二、閲讀理解(55分)

　　(一)驛路梨花(15分)

山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。

這是哀牢山南段的最高處。這麼陡峭的山，這麼茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點着急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。

同行老餘是在邊境地區生活過多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起來：“看，梨花!”

④白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊!

⑤老餘説：“這裏有梨樹，前邊就會有人家。”

⑥一彎新月升起了，我們藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裏走着。山間的夜風吹得人臉上涼涼的'，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

⑦“快看，有人家了。”

⑧一座草頂、竹篾泥牆的小屋出現在梨樹林邊。屋裏漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什麼人的房子呢?

⑨老餘打着電筒走過去，發現門是從外扣着的。白水門板上用黑炭寫着兩個字：“請進!”

⑩我們推開門進去。火塘裏的灰是冷的，顯然，好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹牀鋪着厚厚的稻草。倚在牆邊的大竹筒裏裝滿了水，我嚐了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這裏過夜。

○11老餘用電筒在屋裏上上下下掃射了一圈，又發現牆上寫着幾行粗大的字：“屋後邊有乾柴，樑上竹筒裏有米，有鹽巴，有辣子。”

○12我們開始燒火做飯。温暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、飢餓都攆走了……

5文段開頭寫出了山的什麼特徵?用文中的詞語來回答。(3分)

6分析文中第六段景物描寫的特徵及作用。(4分)

7文中對小茅屋進行了細緻描寫，描寫的順序是______，寫屋的擺設和牆上的字，就表現茅屋主人的精神來説屬於 描寫(3分)

8文中“幾行粗大的字”一句中“粗大”一詞的用意是什麼?從小屋佈置上看，體現了小屋主人什麼美好品質?(5分)

父親(19分)

①雖然我是家裏惟一的女孩 , 然而 , 父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了國中 , 看到別人的父親殷殷地關懷女兒 , 心裏便有了比較 , 認為我這隻知道春耕秋收的農民父親不懂得什麼叫“ 愛 ”。

②國小和國中在父親的不經意間過去了 , 上學和放學就像他出工和收工一樣 , 只是順其自然的事。他不關心我的學習亦如我不關心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯繫。

④在一個驕陽似火的夏日 , 父親一頭挑着我的行李 , 一頭挑着一筐桃子送我去上學。我跟在父親身後 , 望着顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩 , 我又一次被感動了。 在心裏默默發誓: 不學出個樣子來 , 無顏面對父親 。等翻過兩座山 , 驕陽更加熾烈 , 找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。 A. 我隨手抓起兩個桃子 , 還不及放到嘴裏 , 便被父親劈手奪去 , 他瞪我一眼 説 : “這是賣的 , 有你吃的。” 説着他從兜裏掏出幾個歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭遞給我 : “ 這不一樣吃嗎 ?” 停了停又説 :“ 住校可不比在家裏 , 動一動就得花錢 , 飯可以吃差點 , 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 , 家裏也不指望你幹活 , 錢和乾糧我會給你送去的。”B. 接着他自個笑了 :“ 沒想到俺妮子還挺聰明 , 比你兩個哥哥強多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 , 興許能掙幾個錢 , 你要有本事啊 , 考個大學讓爹光榮光榮。” 這是父親對我説得最多的一次 , 看得出他心裏非常高興。

⑤到學校門口 , 父親讓我一個人進去 , 他則去賣那筐桃子。等到報到完去城裏找他 , 父親已經走了。我想 , 他肯定是餓着肚子走的 , 翻山越嶺 , 還得走二十里地啊 !

⑥三年高中 , 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送乾糧和桃子 , 當然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短 , 父親每次來得起大早 , 見到我 , 往往是鬍鬚上結了一層白霜 , 掏出母親烙的白麪餅 , 硬邦邦的全是冰稜茬。中午 , 我們爺倆把餅泡在開水裏 , 就着父親帶來的鹹菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父親捎帶着賣桃 , 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。 趕到學校已近中午 , 我把早已晾好的白開水遞過去 , 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當天來當天走 , 三年裏 , 他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年裏變得纏綿與聖潔。

⑦三年後 , 我由縣城讀到了省城 , 甭説父親的大半年收成 , 就是他的全部收成也難以應付我的高額學費了。父親説 : “不要緊 , 先到處藉藉。不就是四年嗎 ? 我用六年時間 , 六年不行十年 , 趕我死之前咋也能把它還清。 ” 我無言 , 我只是在心裏對父親説 : 我決不會讓您用六年十年時間去還債 , 您就等着我慢慢地還您的債吧。

⑧也和三年前一樣 , 父親挑着行李送我上學 , 所不同的是這天不是驕陽似火 , 而是陰雨霏霏 。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大 , 我倒有些不習慣 , 怪他過於奢侈。C.“ 你都成大學生了 , 吃個好桃子 , 配!” 並且不停地催促我快吃。我雙手捧着桃子 , 一口一口嚥下去的卻是父親的心啊 !

⑨安排好住宿已經很晚了 , 我要送父親到學校的招待所往下 , 他説什麼也要自己去。他説他怕我回來找不到自個的宿舍 , 我知道 , 那樣父親一夜都不會安心 。所以 , 也只好隨他去了 。下過雨後 , 氣温驟然下降了許多 , 再加上一天的顛簸我實在太累了 , 躺在牀上不一會就進入了甜蜜的夢鄉。 突然 ,輔導員劉老師把我叫醒 , 她説 , 我父親為了省 15 元的住宿費 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球枱上。此刻 , 即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 為了我 , 爸爸 , 請您愛惜自己。” 宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身後 , 哽咽着説 : “就住在我們宿舍 , 我們可以兩個人睡一張牀。”

⑩ “ 可是你們是女生宿舍呀 ?” 劉老師還很年輕 , 和其他人一樣 , 眼裏已經含滿了淚水。“ 。” 大家異口同聲地説。

○11是啊 ! 他是父親 , 他是勤勞又拙樸的農民父親。

9.第①段作者寫"父親不是特別地喜歡我""不懂得什麼叫愛",這在全文有怎樣的作用(3分)

10."我"對父親看法的改變源於"我"的兩次感動.請結合文意概括出讓"我"感動的內容.(4分)

我的概括:第一次感動是:

第二次感動是:

11.文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫,使父親的形象栩栩如生。請從文中畫線的A,B,C三處中任選兩處,簡要分析這些描寫表現了父親怎樣的性格或心理 (6分)

我選( )處,我的理解:

我再選( )處,我的理解:

12.父親為我所做的一切不僅感動了我,也感動了我同寢室的姐妹.請你結合上下語境,在第⑩段橫線處補寫一句話,使之充分表現姐妹們這種發自內心的感動.(2分)

我補寫的一句話:

13其實每個家庭生活中處處充滿父愛,只是我們缺少感悟的心,讀完本文後,請從你與父親的生活中選取一個感人的小片斷寫在下面,與我們一起分享你的感動吧!要求情感真摯,不少於50字.(5分)

(三)短文兩篇(20分)

陋室銘 劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 中/華-資*源%庫

愛蓮説(節選) 周敦頤

水陸草木之花， 可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊。 自李唐來， 世人甚愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染， 濯清漣而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香遠益清， 亭亭淨植， 可遠觀而不可褻玩焉。

14.解釋加點字詞。(6分)

(1)有仙則名 (2)惟吾德馨

(3)可以調素琴 (4)可愛者甚蕃

(5)不蔓不枝 (6)可遠觀而不可褻玩焉

15.翻譯下列句子。(4分)

(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染， 濯清漣而不妖。

16.就寫法來看，《陋室銘》和《愛蓮説》有何相同之處?(2分)

17.《陋室銘》結尾引用孔子的話有什麼作用?(4分)

18根據蓮的內涵，談一談你心中的君子應具有哪些美好品質。(4分)

　　三.寫作：(共60分，書寫佔5分)

20.時光荏苒、歲月如梭，轉眼間我們已走過十幾個春夏秋冬。成長的路上我們不孤單，有親人，有夥伴，有愛，有快樂……相伴。我們一路高歌，一路收穫，勇敢而自信的走向未來。請你以“ 伴我成長”為題，寫一篇文章。

要求：(1)先將題目補充完整;再寫一篇不少於600字的作文。(2)以記敍為主可適當抒情、議論。