小班語言《找帽子》
目標:
1、能在老師的引導下學習看圖講述故事,發揮幼兒的想象力。
2、鞏固幼兒對物體的顏色、大小的辨別,培養幼兒的觀察能力。
3、通過故事,知道同伴之間要互相幫助。
準備:
1、圖片三幅、小鴨、小兔圖片(磁鐵粘貼)
2、故事自編
3、黃、綠、藍的帽子;大、小的紅帽子
過程:
一、導入:引起幼兒的興趣。
(出示圖片一)師:圖上有誰?(幼兒説一説)你覺得小雞寶寶什麼地方最漂亮?(帽子)
師:小雞寶寶戴的是一頂什麼顏色的帽子?(紅色)
師:這帽子是哪來的呢?(請小朋友猜一猜)
2、教師講述故事的前半部分,同時根據故事情節出示第二張圖片。
師:小雞幹什麼去?它是怎麼樣去的?這樣走會發生樣的事情?(請小朋友説一説)
3、(出示圖片三)師:小雞怎麼啦?想一想它為什麼哭呢?(帽子不見了)
師:帽子怎麼會不見的?怎麼辦呢?(幫助找一找)
師:誰來幫助它找呢?(出示動物小鴨、小兔)
師:小鴨小兔會對小雞寶寶説什麼呢?(彆着急,我們幫你找)
二、續編故事後半部分。
師:小兔找到了一頂什麼樣的帽子?是小雞的嗎?為什麼?(學習對話)
師:小鴨找到了一頂什麼顏色的帽子?是小雞寶寶的嗎?為什麼?(學習動物之間的對話)
三、幼兒操作講述。
師:小動物找不到小雞寶寶的紅帽子,心裏很難過,小朋友,你們想不想幫忙啊?
請小朋友上前來找一找哪頂帽子是小雞寶寶的紅帽子?為什麼?
討論:大的帽子是誰的?小的帽子又會是誰的呢?(鼓勵幼兒大膽地發揮想象)
四:教師完整地將故事講述一遍。
思考:小朋友,想一想,小雞寶寶以後還會把帽子弄丟嗎?為什麼?(教育小朋友走時不要跑)
附故事:〈找帽子〉
一天,雞媽媽為小雞寶寶買了一頂漂亮的`紅帽子,小雞寶寶可喜歡了啦!它天天戴在頭上。
有一天,它又戴着小紅帽跑出去玩了,玩了好久,想回家了,可是不知道什麼時候它的帽子不見了,這下小雞寶寶可着急了,怎麼辦呢?於是,它就在草地上哭了起來。在草地玩的小鴨、小兔聽到了哭聲,跑過來問:“小雞,你怎麼啦?”小雞寶寶説:“我的帽子不見了。”小動物説:“彆着急,我們幫你找,説説看,你的帽子是什麼樣的?”小雞寶寶急傻了説:“我也不知道是什麼顏色的了?”你呀,真是的!於是小鴨和小兔去找帽子了。
過了一會兒,小鴨拿來了一頂帽子,問:“這是你的帽子嗎?”小雞説:“好象不是,這是一頂黃色的帽子。我的帽子好象不是這種顏色的。”
小兔也拿了一頂帽子,問:“這是你的帽子嗎?”小雞説:“這是一頂綠色的帽子,我好象不是我的帽子。”小動物找不到小雞的帽子,很難過。
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