《在南極的日子》教案

教學目標：

1．學會本課8個生字、理解課文。

2．學習日記的寫法和格式，初步養成寫日記的習慣

3．初步培養愛科學、學科學的興趣。

教學重點、難點學習日記的寫法

教學準備關於南極的資料

教學時間二課時

教學過程

第一課時

一、揭示課題

1、看了課題你想了解什麼？

2、誰來談一談南極在哪裏？那裏是怎樣的情況？

二、初讀課文

1、帶上所提的問題自由讀課文，注意讀準字音。

2、把自己讀懂得內容跟同桌説説，然後在班上交流。

三、體會感情

1、在南極度過了這麼多天，你感受最深的.是什麼？

2、1月14日發生了什麼事？

（1）學生自由讀第一則日記，説説日記的內容。

（2）這是多麼激動人心的時刻啊！怎麼把這種情感表達出來呢？學生分組朗讀。然後在班上交流體會，師生評點。

3、分四大組分別讀後四天的日記，在小組內進行討論、交流。

4、各組派代表彙報學習所得，在第一段的基礎上進行展示交流。

四、整體迴歸

1、學生用自己喜歡的方式再讀全文。

2、讓學生談談學習感受。

3、還有什麼地方不明白嗎？

第二課時

一、總結延伸

1、學生自由讀課文。檢查學生讀音的情況

2、複習關於南極的知識，加深對南極的印象

二、瞭解日記的格式

1、課文寫的真實感人嗎？為什麼？

2、把每天值得寫的事記下來，叫日記。

3、通過學習，你認為日記該怎樣寫？

三、遷移練習

1、我們也來練習寫日記。

2、學生練習教師巡視

3、師生教平展示優秀日記。