郵票設計教學教案

郵票設計

教學目標：

1、掌握郵票特有的模式，設計一枚有明確主題的紀念郵票。（瞭解）

2、在設計與描繪郵票的過程中，培養同學的藝術發明能力和審美能力。（練習）

3、技法同學熱愛人民郵政的思想，培養同學收集或欣賞郵票的喜好。（接受）

教學重點：

學習郵票設計，能繪製一枚主題明確、圖案美麗的紀念郵票。技法同學收集各式各樣擔憂票的興趣，爭取做一名小小的集郵者。教學難點：培養同學發明思維與藝術創作能力；能運用郵票的特殊形式，來表示當前國家的重大事件，當地美麗的自然風光，自身喜愛的珍禽異獸、魚蟲花草，或自身熟悉的童年生活……課前準備：教師：瞭解班內集郵喜好者的集郵情況，動員集郵同學帶郵冊到校；動員每位同學帶一枚郵票到校。有機會課前開展一次郵展。

教學過程：

（一） 上課 揭示課題—《郵票設計》， 教師作啟發性談話

1、組織同學欣賞師生所帶的各式各樣的郵票，激發同學的創作激情。

2、簡單介紹郵票發生的歷史，讓 同學瞭解郵票對郵政事業所起的作用。 古代由於交通不便，書信交往很少，民間只是用捎口信的方式進行聯絡。有錢的達官貴人，他們的通訊方式是派專人直接送信，路途遙遠時，往往一封信要數月或幾年才幹收到。官方則設專門的.義戰，用快馬一站接一站進行傳送。 郵票在近代才出現。我國與1878年首次發行的郵票處於晚清的封建王朝，把龍作為最高尚、尊貴的象徵。為此，將龍的圖案印在郵票上，民間稱“龍頭郵票”。

3、中國郵票的特點：

（1）必需寫明“中國郵政”字樣。

（2）必需寫明郵資面額。

（3）配有美麗的圖案、出版年份和郵發代號。

（4）一般設計成矩形或方形。

（5）郵票四周排列有整齊的小齒。

（二）講解設計要點

1、必需符合郵票的特有模式。

2、圖案必需具有明確的主題。

3、版面要大方、美觀、色彩鮮豔。

（三）同學作業

教師提供設計主題：

1、慶祝“五一”勞動節。

2、慶祝祖國成立52週年。

3、XX國小特色。

4、幸福的童年生活。

5、我愛我的家鄉。

6、國寶。……

（四）作業講評，對同學的作業進行討論分析，教師歸納小結。

（五）課後小結