五年級數學下冊《郵票的張數》教學設計

教學課題

郵票的張數

教學目標

1、通過解決姐弟二人的郵票的張數問題，理解方程意義

2、通過解決實際問題過程，學會解形如 2x－x=3的方程

重點、難點

重點：學會解2x－x=3這樣形式的方程

難點：正確列方程

教學步驟

一、創設情境，引出用方程解決實際問題：

昨天我們已經學習了列方程解答簡單的應用問題，今天這節課我們繼續學習這方面的知識。

下面請同學們看圖上的信息：

誰能説一説圖上告訴我們哪些信息？

誰能根據這些信息找出等量關係？

分組討論：

小組彙報：

先畫線段圖。

根據姐姐的`張數＋弟弟的張數=180這個等量關係列方程：方程的格式可以這樣寫：

解：設弟弟有x張郵票，姐姐有3x張郵票。

x+3x=180 想：一個x與3個x合起來就

4x =60 是4個x

x=45

3x=45×3=135

答：弟弟有45張郵票，姐姐有135張郵票。

二、拓展延伸：用方程解決實際問題：

如果利用姐姐比弟弟多90張的條件，可以怎樣列方程呢？

一生板演，其餘學生做在練習本上。

誰能説一説你是根據哪個等量關係列的方程。

小結：在列方程的過程中，由於有兩個未知數，需要選擇設一個未知數為x，在根據兩個未知數之間的關係，用字母表示另一個未知數。在解方程的過程中，比如：需要用到“一個x與3個x合起來就是4個x”。

三、運用新知，用方程解決實際問題：

試一試：

選兩題進行板演

試一試：第二題：

生列方程，説等量關係。

這一題可以列出兩個不同的方程。

試一試：第三題，第四題

生説等量關係列方程。

四、總結：今天這節課我們學了什麼內容，你學到了什麼，還有哪些疑問？

板書設計

郵票的張數

解：設弟弟有 x 張郵票，姐姐有3x 張郵票。

x＋3x=180

4x=180

x=45

答：姐姐有郵票135張，弟弟有郵票45張。