PEP2 Unit3 A Let’s talk 優秀教學設計
教學目標: 通過情景會話讓同學會説:how many …can you see ? i can see ….讚美他人的東西會説:it’s beautiful !
重點:會説:how many …can you see ? i can see ….
難點:let’ s fly it .the black one is a bird .
教學過程:
一 、warm up
en to a song 《one two three four five》.
’s chant .
talk.
二、presentation
1. 出示句型:i can see ……
t: hello, xxx.what’s this?
s: a book.
t: yes.i have a book. what’s that?
s: it’s a book , too.
t: oh, i have two books. book, book, many books can you see? you can say :"i can see two books .”
板書:i can see two books . 跟讀,開火車讀.
利用文具水果操練這個句子.
2. 出示句型:how many …can you see ?
t: i have a beautiful picture you guess how many balloons ?
板書:how many ……can you see ?
跟讀,抽生讀。
出示課件 操練這個句型
遊戲:快速滾動課件 操練句型how many …… can you see ? i can see …… .
3. 教學對話
出示課件 t: today , you did very well. miss jiang is very happy . so i’ll take with you to fly ,spring is coming . oh it’s nice ’s beautiful ! 板書:it’s beautiful !跟讀.
let’s fly kites . ok ? let’s fly it . 板書 跟讀(邊説邊做動作)
t : how many kites can you see ?
s :i can see 4 kites .
t : yes . the red one is a bird . 板書 跟讀
操練這個句型。
t : amy and wuyifan will fly kites today many kites can amy and wuyifan see ? let’s look and listen .
跟讀對話,集體讀,小組分角色讀。
三、拓展
利用自身的畫操練這個對話。
t : hi,xxx.i have a picture . is it beautiful ?
s : oh,it’s beautiful !
t : how many dogs can you see ?
s : i can see 6.
t : no,the green one is a cat .
s : oh.
板書:it’s beautiful !
let’s fly it .
how many ……can you see ?
i can see …….
the red one is a bird
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