好玩的泥土的美術教案

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的好玩的泥土的美術教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

好玩的泥土的美術教案1

一、教學目的：

1、培養學生的藝術觀察能力和創造想象力；

2、在自由造型中探索塑形的方法；

二、教學過程：

（一）導入： 老師帶來幾隻瓶子，請小朋友聞一聞是什麼味道？你認為這是什麼東西？

（泥土）-----------揭題

（二）辨別：

出示幾杯不同質地、不同顏色的土：沙土、營養土、黏土、山泥等，請小

朋友辨別一下這些泥的區別：

讓小朋友出示自己找到的泥土，你的泥土是從什麼地方找到的？在找土的過程中看到了什麼？想到了什麼？

聞一聞：為什麼有不同的氣味？（有水，有草的味道。嗅覺是通往情感體驗的橋樑）

看一看：是什麼顏色的？（黑、棕、土黃、紅等，用視覺感受色彩是美術欣賞的要素）

捻一捻：有什麼感覺？（軟、硬、鬆散、黏濕，觸覺感受培養敏鋭的藝術感受能力）

（三）交流：泥土有什麼用途呢？引導學生從自己的生活感受中交流：種花、種糧食

做瓷器（china的來歷），做工藝品等，從中瞭解泥土對我們人類的重要性。

（四）嘗試：泥與土有沒有區別？（土較硬，泥較軟。）用什麼樣的土可以製成可以造

型的泥？（自由發表意見）請幾位同學做實驗，引導學生區別土質。

實驗證明用黏土較好。

（五）玩泥： 每位小朋友準備好一塊黏土，設法做出自己想要表現的東西，體驗塑形的 各種方法：捏、搓、團、壓、印、揉、拉等。

好玩的泥土的美術教案2

教學目的：

1、引導學生用多種感官認識與感受泥土；

2、培養學生的藝術觀察能力和創造想象力；

3、在自由造型中探索塑形的方法；

教學重點難點：

嘗試用泥表現生活，塑造形象

掌握團、捏、揉、和、接、插等手法的運用。

教學準備：器皿、各種不同質地、顏色的.土、水、泥（橡皮泥）

教學過程：

一、導入： 老師帶來幾隻瓶子，請小朋友聞一聞是什麼味道？你認為這是什麼東西？

（泥土）-----------揭題

二、辨別：

出示幾杯不同質地、不同顏色的土：沙土、營養土、黏土、山泥等，請小

朋友辨別一下這些泥的區別：

讓小朋友出示自己找到的泥土，你的泥土是從什麼地方找到的？在找土的過程中看到了什麼？想到了什麼？

聞一聞：為什麼有不同的氣味？（有水，有草的味道。嗅覺是通往情感體驗的橋樑）

看一看：是什麼顏色的？（黑、棕、土黃、紅等，用視覺感受色彩是美術欣賞的要素）

捻一捻：有什麼感覺？（軟、硬、鬆散、黏濕，觸覺感受培養敏鋭的藝術感受能力）

三、交流：

泥土有什麼用途呢？引導學生從自己的生活感受中交流：種花、種糧食

做瓷器（china的來歷），做工藝品等，從中瞭解泥土對我們人類的重要性。

四、嘗試：

泥與土有沒有區別？（土較硬，泥較軟。）用什麼樣的土可以製成可以造

型的泥？（自由發表意見）請幾位同學做實驗，引導學生區別土質。

實驗證明用黏土較好。

五、玩泥：

每位小朋友準備好一塊黏土，設法做出自己想要表現的東西，體驗塑形的 各種方法：捏、搓、團、壓、印、揉、拉等。