國小美術《名人漫畫》教案
學習目標
1.能理解和講述漫畫的意思,體驗漫畫作品的幽默、有趣。
2.嘗試運用誇張和變形的手法畫一位名人的漫畫肖像。
學習重、難點
抓住人物的外貌特徵,作大膽的誇張和變形。
學習準備
課件、作畫工具等。
學習過程
一、初步感受漫畫的魅力,知道漫畫的特點為“誇張”、“變形”:
1、引入:
同學們,你們知道一個人和其他人最顯著的區別是人身體上的哪一部分?
老師:是人的頭部,包括人的頭型和五官。它還是一種藝術的誇張,誇張與變形突出了人的個性特點。漫畫種類有很多,今天我要學習的是肖像漫畫。(板書:名人漫畫。)
2.看課件,比較與發現,知道誇張與變形是漫畫的'重要表現手法
(1)展示李詠,成龍的相片與漫畫: 我們先來觀察他的相片,找一找他們的臉型和髮型。 (小結和板書: 漫畫的特點:誇張、變形)
二、五官、臉型的分類:
1、同學們畫人物漫畫,首先要觀察他的臉型。
畫家們把人的臉型用漢字分為6種:國、田、目、甲、由、申。
“國”字形臉,方正稍長;
“田”字形臉,面形方正;
“目”字形臉,頭形狹長;
“甲”字形臉,額部和顴骨處寬度接近,面頰肌肉顯著內收,下巴頦窄尖;
“由”字形臉,額部較窄,兩頰和下巴處寬,
“申”字形臉,顴骨處寬,額部較窄,下巴頦尖。
(教師板書,並分別用基本形畫出來)
2、漫畫人物的五官是哪幾部分?
人的五官是指:眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵
再顯示一些名人漫畫課件,由學生觀察他們的臉形分別屬於哪一種類型?
三、顯示和示範畫:
四、請同學們選一位自己喜歡的名人,給他畫一幅肖像漫畫。
五、作業展示及講評:
1、學生展示自己的作品,並對自己喜愛的作品風格及獨特的表現方法進行評述。
2、將學生的作品佈置在黑板上,由老師和同學們相互評論、相互欣賞。
3、各界名人在自己的崗位上努力工作,發揮聰明才智,為社會奉獻自己的力量,同學們也要積極學習,將來為社會為人民奉獻自己的力量。
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