小班遊戲《輕和響》教案

作為一名教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班遊戲《輕和響》教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道聲音有輕有響，並能加以簡單區分。

2、在看看、聽聽、玩玩的過程中，探索不同事物在易拉罐裏搖晃的不同聲音。

3、樂意參加常識探索活動，並學會在生活中主動探索。

活動準備：

易拉罐若干（多於班級人數），半數裝有釘子或者豆類，半數裝有紙或者小木棍。

音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

1、聽一聽

教師搖一搖裝釘子的易拉罐，請幼兒説説聽到了什麼聲音？（響）

請幼兒對聲音進行模仿。

教師搖一搖裝紙的易拉罐，提問這是什麼樣的聲音？（輕）

教師展示“響”，“輕”圖卡，並將兩隻易拉罐分別放在相對應的位置。

教師將另外兩隻易拉罐分別搖一搖，結合幼兒的.意見對其進行區分擺放。

2、看一看

教師引導：“這些易拉罐裏面到底裝的是什麼呢？我們來看一看吧！”

教師分別打開四個易拉罐，並把裏面裝的東西倒出來，分別在幼兒面前進行近距離的觀察。

小結：這些東西都是不一樣的，他們放在易拉罐裏面搖一搖發出的聲音也不一樣。

通過親身操作進一步感知輕和響。

3、遊戲

“老師這裏有這麼多的易拉罐，我一個人玩不了那麼多，我請小朋友跟我一起來玩，好嗎？”

規則：在拿到易拉罐的時候不要隨便的搖，要先把易拉罐抱住，等到老師請小朋友們操作的時候才可以搖。小朋友搖一搖以後，聽聽這個聲音是輕的還是響的，是響的，就站在“響”字寶寶旁邊，是輕的，就站在“輕”字寶寶一邊。

幼兒操作，找到相應的字寶寶並站在旁邊。

教師檢查，糾正。

4、給音樂配伴奏

引導幼兒傾聽音樂一遍，辨別音樂。

幼兒和教師一起根據音樂輕響來給音樂伴奏。響的一段由拿響罐的小朋友搖，輕的一段由拿輕罐子的小朋友搖。