八年級思想品德試卷分析
考試後的試卷分析是教師分析反應問題的關鍵,以下是小編整理的八年級思想品德試卷分析,歡迎參考閲讀!
本次期末考試試卷卷面分值為100分,其中客觀題59分,主觀題41分。考試時間共50分鐘,採用閉卷形式。充分體現了思想品德學科教育教學的改革方向,試題注重能力培養,滲透德育,堅持以課標為準繩,以能力培養為導向,降低難度,緊跟時代,突出實踐,使學生聯合會通過[這一學期的學習,學會運用法律去維護自己的合法權益。下面就考試試卷做進一步的分析:
一、該試卷的出題
出題範圍是思想品德八年級下冊第一課至第十課的內容,試卷知識覆蓋面大,側面考察學生的基礎知識的掌握情況以及分析能力和綜合能力。
客觀題:第一題是單選題目,分值20分,每題2分。該題難度低,側重基礎知識的考察學生對常識性內容的識記能力與掌握。第二題目是多選題,分值18分,每題3分,難度適中,側重考察學生的理解能力和常識性知識識記能力。第三題是判斷題,但要求改錯,分值21分,每小題3分。考察學生的辨別能力。
主觀題:案例分析10分,情境探究15分,實踐與探究16分。主要考察學生的應變能力與理論綜合實踐能力,側重學生的`綜合能力的考查。
總體看來,試題具有科學性、合理性和系統性,能夠達到考查學生的學習情況和各種能力的目的。
二、試卷分析:
從統計分析來看,我校八年級學生的平均分為70分,其中,80分以上38人,70——79分有31人,60——69分17人,不及格人數14人。成績呈現的特點是:處於70分以上的人數最多。
三、試卷失誤原因分析
1、引導學生關注時事,特別是一些重點、熱點的時事。
2、學生運用課本主幹知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據材料從課本中提取出有效知識,也不會把課本知識和材料有機結合起來,要麼只看到材料而忽視了課本知識,要麼只單純回答了課本知識而沒有結合材料。
3、學生辯證思維能力和發散性思維能力較弱,不能多角度地分析、解決問題。本試卷有很大的靈活性,需要學生具有較強的思辨力和發散性思維能力,可有些同學思考的過於拘泥,思路較狹窄,而導致失分。
4、學生審題不夠認真細緻,偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息,導致答案偏離設問指向。如不仔細審題,就會領會不到題的內在意義,從而很粗糙的作答,很難答到點子上。
四 、今後教學建議及措施
1、強化基礎知識訓練。學生具備紮實的基礎知識,是貫徹理論聯繫實際的前提,也是提高學生分析和解決問題能力的基礎。考試命題方式是靈活的,但無論如何選材,落腳點還是教材知識。設問可能非常靈活,答案卻可能非常簡單,教材知識不熟悉,基礎知識掌握不好,即使審題準確,也難得高分。因此,教師在教學中,要從抓基礎知識入手,幫助學生形成完整的知識體系。
2、關注社會生活,關注成長感悟。在教學過程中,引導學生對社會生活、學生實際生活問題,依據所學課本知識,進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在,這也是政治教師必備的素質。在平時,應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關的資料,根據教材所學,指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法,提高學生的綜合分析能力,使學生能多層次、多角度思考問題,解決問題。
3、注重對學生實踐能力的培養。儘量運用政治學科的專業用語,做到格式正確.語言規範,緊扣問題,條理清晰。
總之,在今後的思想品德教學中,我們要充分體現“教為主導,學為主體,訓練為主線、思維為主攻”的教學思想,只有這樣才能使學生的綜合能力得到培養。
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