精選中班科學活動教案四篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的中班科學活動教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學活動教案 篇1

活動意圖：

春天天氣乾燥，許多幼兒由於不愛吃蔬菜，經常會流鼻血、便祕，同時在幼兒午餐時，我們也觀察到幼兒不太愛吃芹菜。為了讓幼兒對芹菜的外形特徵及功用有一個整體的概念、為了培養幼兒養成愛吃芹菜的好習慣，我們選擇了《好吃的芹菜》這個活動。

活動目標：

1、運用多種感官感知芹菜的外形特徵，體驗操作的樂趣。

2、初步瞭解芹菜對人體的好處。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、人手一棵芹菜，三盤洗燙切好的芹菜。

2、醬油、醋、糖等調味料若干，小碗、小勺人手一個

3、錄像片：幼兒大便很痛苦的樣子

活動過程：

1、出示芹菜，引起幼兒觀察、認識芹菜的`興趣。

提問：(1)芹菜象什麼?

(2)聞一聞、看一看、摸一摸，你發現了什麼?(幫助幼兒認識芹菜的根莖葉)

2、瞭解吃芹菜的好處。

(1)看錄像,提問：錄像裏説了一件什麼事?(幫助幼兒瞭解吃芹菜的好處)

(2)請幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。

小結：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以幫助我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有藥用價值，可以治很多種病，芹菜全身都是寶。

3、瞭解芹菜的多種吃法，自己動手涼拌芹菜。

中班科學活動教案 篇2

活動目標：

1、通過看一看、摸一摸、剝一剝、嘗一嘗等感知活動，感知、探索荔枝的特徵。

2、探索怎樣用又快又方便的方法剝開荔枝，激發幼兒對科學活動的探索興趣。

活動準備：

荔枝若干

活動過程：

一、談話引出課題。

1、師：你們吃過荔枝嗎？

師：今天老師就帶來了許多荔枝呢。我們一起來看看荔枝是怎樣的呢？

二、探索荔枝的奧祕。

1、看一看

師：用小眼睛觀察一下荔枝是什麼顏色，什麼形狀的？

2、摸一摸

師：用小手摸一摸荔枝的殼是怎樣的？有什麼感覺？

3、剝一剝

師：荔枝裏面有什麼呢？自己想個最好的辦法來打開荔枝，待會請你來告訴小朋友你是用什麼方法將荔枝打開的？

師：我剛發現有小朋友是用嘴巴咬的方法去打開的.，這樣一點都不衞生，所以我們不好用嘴巴去咬荔枝。那我們有什麼好辦法嗎？要又快又方便。（嘗試第二次剝荔枝）

4、聞一聞

師：我們都剝好了，發現裏面的荔枝肉是有點透明的，那我們現在聞一聞，荔枝是什麼味道？

5、嘗一嘗

師：我們一起來嘗一嘗荔枝到底是什麼味道的呢？看一下荔枝肉裏面還藏着什麼？

師：荔枝肉含豐富的維生素C和蛋白質，有助於增強機體免疫功能。但是荔枝也不能多吃，多吃會出現頭暈、口渴、噁心、出汗、肚子疼、心慌等現象，會得“荔枝病”呢。

三、利用荔枝殼、核製作裝飾畫

師：現在我們用剝下來的荔枝殼或核拼成一幅畫或一個作品。

中班科學活動教案 篇3

目標;

1知道常見蔬菜的名稱及外形特徵

2大膽表述自己的觀察結果，體驗探索的樂趣。

準備;

1自制擬人化的蔬菜（捲心菜奶奶）蛋糕圖片

2剪好的五官（眼睛嘴巴和鼻子）

3幼兒收集各種蔬菜

過程

(一)尋找認識的蔬菜

出示蔬菜一家子，讓小朋友來找一找認識的蔬菜，並看一看蔬菜長什麼樣子的?(摸一摸，聞一聞，説一説)

(二)説説蔬菜的特徵

1集中交流，引導幼兒説説能大膽表述蔬菜的'特徵。

2討論説説自己吃過的和蔬菜及吃過的蔬菜有哪些好處/

教師小結：蔬菜是多種多樣的，它們有不同的形狀，顏色，氣味，並且蔬菜裏面還含有很多營養，能補充維生素，小朋友們吃了它身體才會長的壯，有力氣。

(三)裝扮蔬菜

1出示蛋糕，幼兒與捲心菜奶奶互相打招呼。

2提出任務;捲心菜奶奶的生日會馬上就要開始了，請小朋友們自選一位蔬菜客人，幫助蔬菜客人打扮的漂亮一點。

3幼兒自選五官貼在蔬菜上，並説説自己打扮的誰？

（四）給捲心菜奶奶慶祝生日

1幼兒扮演蔬菜客人給“捲心菜奶奶”慶祝生日，説説祝福的話，如：“我是青菜姐姐，祝捲心菜奶奶生日快樂”我是黃瓜弟弟：“祝捲心菜奶奶健康快樂”

2合唱生日快樂歌結束。

中班科學活動教案 篇4

　活動目標：

1、 通過觀察實驗認識紙的種類和特性，幼兒園教案－中班科學活動：各種各樣的紙風行天下。

2、 通過分組活動、加深對紙的認識，培養幼兒的動手能力。

3、 教育幼兒愛惜紙張和書本。

活動準備：

1、 用多種紙製成的紙娃娃一個。

2、 VCD、碟片《造紙的過程》

3、 各種紙、固體膠

活動過程

一、 簡要了解紙的製造過程，導入活動

1， 出示數張紙，提問：這是什麼？紙是用什麼造出來的？怎麼造的呢？你想不想知道？

2， 放VCD，引導幼兒觀察，通過提問，讓幼兒瞭解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。

二、 認識紙的種類

1、 出示紙娃娃，教師以紙娃娃的口吻説話：“小朋友好，我是一個特別的娃娃，請你猜一猜，我是用什麼作成的？摸一摸我身體的各部分材料有什麼不同？摸上去有什麼感覺？找一找，你的盒子裏有沒有相同的材料，幼兒教案《幼兒園教案－中班科學活動：各種各樣的紙風行天下》。

2、 請幼兒看一看，摸一摸，找一找紙娃娃的'各部分材料，啟發幼兒把自己的發現告訴大家。

3、 幼兒討論回答，師生小結，紙有多種多樣的，它們顏色不同，厚薄不同，軟硬不同。

三、 通過實驗，認識紙的特性

1、 教師為幼兒提供材料

2、 幼兒分組實驗，並思考，你發現了紙可以怎麼樣？

3、 引導幼兒運用多種方式，進行探索，輕聲交流實驗結果。

教師小結：紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點。

四、 觀察紙製品，瞭解紙的用途

1、 出示圖書、扇子、包裝盒等紙製品，告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。

2、 我們的生活離不開紙，啟發幼兒説一説生活中還有哪些物品是用紙做的？紙可以做什麼？教育幼兒愛惜紙張和書本。

五、 幼兒分組操作

教師為幼兒提供各類紙，提問：“你想用什麼樣的紙發明什麼？它對我們的生活有什麼用處？請你做一做，説一説。”