浙教義務版國小語文《練習4》教學設計
教學目標
1、正確抄寫漢字,寫得勻稱,能用音序和部首兩種方法查字典,確定字在詞語中的意思。
2、能讀背兩條格言,大致理解意思,並指導自己的行動。
3、改正搭配不當、關聯詞使用不當的`病句。
4、閲讀短文,能指出畫面上哪些景物使人產生聯想。
重點和難點
重點:練習第2、3、4、5題。
難點:第4、5題。
教學時間:2課時。
第1課時
一、教學目標
1、正確抄寫漢字,完成練習1。
2、複習鞏固音序查字法和部首查字法,完成練習2。
3、學習兩條格言,完成練習3。
二、教學過程
1、指導練習第1題。
(1)讀題,明確練習要求。
(2)把這些字進行結構歸類:
左右結構:頤拜
左中右結構:澈
上下結構:蕩聚
品字形結構:晶
全包圍結構:園
獨體字:幽凹甩垂世丫
(3)説一説,哪些字容易寫錯。
(4)要注意不同結構的字在田字格里位置不同,要寫得勻稱。寫一寫,同桌互相評比。
2、指導練習第2題。
(1)讀題,明確要求。
(2)學生獨立完成。
(3)檢查、校對、訂正。
3、指導練習第3題。
(1)讀題,明確要求。
(2)讀格言。
(3)教師講解這兩條格言的意思。
(4)讓學生熟讀。
(5)聯繫學生實際,説説這兩條格言的意思。
(6)抄寫下來。
第2課時
一、教學目標
1、指導學生修改病句,完成練習第4題。
2、閲讀短文,指出畫上的哪些景物使人產生聯想,完成練習第5題。
二、教學過程
1、指導練習第4題。
(1)讀題,明白要求。
(2)學生獨立完成。
(3)校對,訂正。
2、指導練習第5題。
(1)讀題,明確要求。
(2)讀課後問題。
(3)帶着問題自學短文,嘗試獨立回答問題。
(4)全班討論,交流。
(5)齊讀有關詞句。
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