開火車教案

作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的開火車教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

舞蹈是我園的藝術特色之一。我園舞蹈實驗班經過幾年來的探索和研究，積累了一定的舞蹈教學經驗。通過小班一年的舞蹈學習，我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力，對音樂的感受能力也逐步增強，能初步與同伴合作進行表演。鑑於以上原因，我選擇並開展了本次舞蹈活動。

本次活動我以“感知舞蹈音樂，理解舞蹈內容，感受舞蹈動作，體驗舞蹈情趣”為切入點，利用形象化、遊戲化的教學方式，讓孩子們輕鬆地探索動作，進行表演。在這個活動中，我一改以往教師片面追求舞蹈技能，一味進行枯燥訓練的教學模式，而是把激發幼兒對舞蹈的興趣放在首位，試圖讓幼兒的參與性、想像力、創造力和主動探索的慾望得到更好的發揮。

活動目標：

1、藉助兒歌模仿各舞蹈動作，並能隨音樂完整連貫地舞蹈，增強表演慾望。

2、在遊戲化的情境中掌握展胸、含胸等動作要領。

3、積極參與動作表演，體驗與同伴合作舞蹈的'快樂。

活動準備：

1、幼兒已有一些模擬動作和舞蹈組合的經驗。

2、錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、複習組合，激發表演情緒。

1、今天，我們這兒來了許多客人老師，我們一起拍拍手錶示對他們的歡迎。

2、複習舞蹈組合。

二、藉助遊戲，形象模擬動作。

1、今天，我們要玩一個很好玩的遊戲，名字叫‘開火車’。如果你是小司機，你會怎樣開火車？（幼兒創編各種開火車的動作，並互相學習與模仿。）

2、學習含胸、展胸、傾頭、前移等動作。

3、完整欣賞。

開火車可真好玩，我也想當小司機，看看我開的火車怎麼樣？（教師以形象化的兒歌幫助幼兒記憶組合中的動作。）

4、幼兒完整表演舞蹈組合“開火車”。

三、集體舞蹈，體驗合作快樂。

1、你們見到的火車是什麼樣子的？（幼兒講述）

2、合作表演。

①組合各列火車，進行遊戲。

②增加火車長度，再次遊戲。

③變換車頭方向，繼續遊戲。

四、複習遊戲，自然結束活動。

火車到站嘍！小朋友，我們以前還玩過一個開火車的遊戲，你們還記得嗎？讓我們一起玩一玩。

小朋友，讓我們變成一列長長的火車開回家吧！