小班美術教案奇妙的煙火

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的小班美術教案奇妙的煙火，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理佈局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。

2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料製作各種煙火，激發幼兒樂意參與美術活動的興趣體驗美術創作的成功感。

活動準備

1、色彩搭配圖畫2張(一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起)

2、煙火範畫2張(一張是各種顏色隨意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的)，黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包。

活動過程

一、導入活動，感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫。

1、教師：小朋友，今天老師帶來兩幅畫，我們來欣賞一下，你覺得這兩幅畫有什麼不同?

(幼兒説一説理由2)

2、教師：那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢?

(出示兩幅空白的畫)

教師：請兩名幼兒一起來比一比賽，看看哪一副完成更快一些呢?

3、幼兒嘗試塗色，教師講評兩名幼兒塗色的方法。

(若兩名幼兒塗色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好)

(1)那有什麼辦法讓這兩幅畫同時完成呢?

(2)教師小結：剛才小朋友畫的都很好，老師這裏有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好，

我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，塗好後再換另外一種顏色塗，這樣就會又快又好。

二、介紹煙火的製作的方法

1、教師：學好這些本領，我們就可以我們今天的創作了。

2、教師：小朋友，你們見過煙火嗎?你見過的煙火是什麼樣子的?

(五彩繽紛的，很漂亮的，很多種顏色向四面散開來)

出示煙火範畫2副(一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的.)

3、教師：老師這裏的兩幅煙火有什麼不同，你覺得哪一副更加好看呢?”

4、教師：你知道老師這裏的煙火是怎麼變出來的嗎?

(幼兒大膽想象)

三、介紹製作煙火的材料

1、教師：這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦!

(茶葉包)

2、教師示範：

(1)用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然後舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮注意：

在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然後再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，

如果你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對準一些，注意顏色搭配一下。

(2)教師：讓我們的煙火放射光芒吧!(在煙火上撒上閃粉)

3、幼兒操作

教師：你們想不想也燃放煙火呢?但是老師有四點要求：

(1)注意色彩搭配要間隔開來.

(2)茶葉包從顏料盆裏拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完後還是放到原來的盆子裏。

(3)畫煙火時手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮.

四、作品展示

1、教師：請已經完成的小朋友拿着你的作品到前面來?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀，為什麼?

2、教師小結：不管單獨散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色

搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。

3、煙火晚會就要開始了，我們現在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧!