逛公園的教學設計
孩子們喜歡玩,喜歡有趣的東西,如何能讓孩子們在遊玩和體驗活動的時候又能學習到新的知識,同時培養自己的觀察力呢,本教案就是一個很好的例子,老師們趕緊看看這個逛公園的小班數學教案,是如何做到的。
活動目標:
1、學習用三種顏色有規律地進行接龍,感知接龍的特點。
2、通過活動,培養幼兒細緻的觀察力。
3、願意參加操作活動,體驗活動的快樂。
活動準備:
1、創設情景:佈置公園情景,裝飾公園的龍燈(每節龍燈有兩種不同的顏色,三節為一小組,有紅、黃、藍三種顏色的花)
2、操作材料:
集體操作材料:造小橋的小石塊(每塊石塊上有兩種不同的顏色,三塊為一小組)。
分組操作材料:製作龍船的紙盒。
活動過程:
一、看龍燈。
1、看一看:
師:小朋友,今天老師帶你們到公園去玩。(帶領幼兒進入活動場地)過節時公園真漂亮,看,那裏有一隻龍燈,讓我們一起去看一看。(幼兒邊看邊説,老師引導幼兒將龍燈上的內容説清楚)
2、説一説:
師:走了這麼長時間,我們該休息一下了,找塊草地坐下來吧。(幼兒坐下)剛才我們在龍燈上看到的花是怎麼樣排隊的?(幼兒回答)
老師引導幼兒看清楚接龍的方法。師:紅紅的花想找和它一樣的`好朋友拉拉手,黃(藍)的花也想找和它一樣的好朋友拉拉手。
二、造小橋。
師:公園的景色真漂亮,怎麼沒有小橋呢,我們就用這一堆小石頭給公園造一座小橋吧。
1、引導幼兒看清楚小石頭上圖片上的不同。
2、老師與幼兒一起造小橋:老師先搬起第一塊石頭放好,請幼兒説一説這塊石頭上的圖案有什麼顏色,然後請幼兒接下去操作。老師提醒幼兒找一樣的好朋友拉拉手,這樣造出來的小橋又結實又漂亮。
3、帶領幼兒在造好的小橋上走一走,體驗勞動後的快樂。
三、做龍船。
師:公園裏不光有漂亮的景色還有好玩的玩具呢,想不想要?不過今天的玩具要請那麼自己來做。
1、老師介紹材料和簡單的製作方法。
2、幼兒製作,老師指導。
幼兒在製作時老師用語言提醒龍頭放在第一個,龍尾放在最後一個,龍身上一樣的好朋友勾在一起拉拉手
3、老師檢查幼兒的操作結果,給接龍正確的幼兒獎勵穿有夾子的綵帶,讓幼兒夾在龍頭上在公園裏自由的玩一玩。
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