中班教案之毛毛蟲變蝴蝶
一、活動內容:毛毛蟲變蝴蝶
二、活動目標:
1、複習蝴蝶的特徵,瞭解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程,豐富知識蟲卵、幼蟲、蛹、蝴蝶。
2、體驗用身體模仿毛毛蟲變蝴蝶的喜悦,激發幼兒探索昆蟲奧祕的慾望。
3、學習簡單構圖,繪畫出蝴蝶的一生。
三、活動準備:
《毛毛蟲變蝴蝶》的課件、蝴蝶掛圖
四、活動過程:
1、用猜謎語的形式引出蝴蝶。(運用猜謎語的形式,引起幼兒的興趣,從而引出蝴蝶的話題。)
師:“今天老師帶來一位神祕朋友,請你猜猜它是誰?”
(出示謎語:長相俊俏,愛舞愛跳,春花一開,它就來到)
2、出示蝴蝶掛圖,讓幼兒説説蝴蝶的特徵。
師:“蝴蝶美不美?可是我聽小蜜蜂説蝴蝶小時候可難看啦,不信你們聽------”
3、用故事結合課件介紹毛毛蟲變蝴蝶, 幫助幼兒更加形象的`理解蝴蝶的生長過程。
提問:“蝴蝶究竟是由誰變出來的?”“毛毛蟲又是怎樣一步一步變成蝴蝶的呢?”
4、教師和幼兒共同總結出蝴蝶的生長過程:蟲卵--------幼蟲(毛毛蟲)--------蛹--------蝴蝶。(出示蝴蝶生長過程圖)
5、蝴蝶拳《毛毛蟲變蝴蝶》。引導幼兒通嘗試用肢體動作來表現蝴蝶的轉變。
“毛毛蟲呀毛毛蟲,結成蛹呀結成蛹,變蝴蝶呀變蝴蝶”。
教師總結:昆蟲世界是非常奇妙的,像這種變異的特性在其他昆蟲和動物身上也有發生,小朋友可以回家找找看。
延伸活動:繪畫------《毛毛蟲變蝴蝶》。
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