小班語言公開課教案《快樂的毛毛蟲》

毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。下面應屆畢業生考試網小編為大家帶來了小班語言公開課教案《快樂的毛毛蟲》，希望對大家有所幫助。

　活動背景：

在一次户外活動時，小朋友看到蝴蝶在花叢中飛來飛去忙着採蜜，他們對蝴蝶充滿了好奇，你一句我一句的在説：蝴蝶是從哪裏來?它怎麼會飛?它的衣服怎麼這麼漂亮等等?為幫助幼兒能更好的瞭解蝴蝶，結合《美麗的春天》這一主題，我設計了這個語言活動，使他們對蝴蝶的生長過程有一個全面瞭解。

　活動目的：

1、能理解故事的內容，瞭解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。

2、學習量詞：個、根、顆、塊、片;學説短語：我吃了……

　活動準備：

圖片教具：毛毛蟲一條，一個蘋果、兩根香蕉、三顆葡萄、四塊巧克力、五片樹葉;

　活動過程：

1、創設情景。教師頭戴毛毛蟲頭飾，告訴幼兒，老師今天變成了毛毛蟲媽媽，做毛毛蟲可好玩了，你們想不想做毛毛蟲，一起來跟着媽媽爬一爬。

2、分段講述故事，運用圖片幫助幼兒理解故事。

毛毛蟲爬啊爬，爬地很累了，肚子餓了，就要吃東西了，我們聽聽毛毛蟲吃了什麼?分段欣賞故事，邊講故事邊放多媒體。

毛毛蟲的肚子餓了，吃了什麼?

根據幼兒回答出示圖片，重點指出吃的是什麼顏色的`什麼水果，複習顏色，數數，學習量詞：個，根，棵，塊，片。

第一天，毛毛蟲吃了什麼?吃了幾個?是什麼顏色的?

第二天，毛毛蟲吃了什麼?吃了幾根?是什麼顏色的?

第三天，毛毛蟲吃了什麼?吃了幾顆?是什麼顏色的?

第四天，毛毛蟲吃了什麼?吃了幾塊?是什麼顏色的?

第五天，毛毛蟲吃了什麼?吃了幾片?是什麼顏色的?

根據幼兒回答重點學習量詞。

3、完整欣賞故事，理解毛毛蟲與蝴蝶之間的關係。(放多媒體)毛毛蟲吃了那麼多的東西，吃飽後它會做什麼呢?我們再來聽一遍故事。

毛毛蟲吃飽了，肚子怎樣了?(不再咕嚕咕嚕叫了)它做了個什麼動作(結個蛹把自己包起來好好地睡一覺)老師做動作，幼兒模仿。醒來後它發現了什麼?(長出了一對美麗的翅膀)毛毛蟲就變成了什麼?(美麗的蝴蝶)小結：毛毛蟲吃飽後長大了，結了蛹，睡一覺後變成了一隻美麗的蝴蝶。

4、情景遊戲，複習故事內容。

1)毛毛蟲跟着媽媽一起出發。

2)第一天我吃了什麼?引導幼兒學説“我吃了…”，然後邊爬邊找相應的實物卡片，模仿毛毛蟲吃東西，第二天——第五天遊戲相同。

3)毛毛蟲吃飽了，做了什麼動作?跟着老師一起模仿毛毛蟲團緊身體結蛹然後變蝴蝶的過程。

5、活動結束：

我們都變成了美麗的蝴蝶了，來，我們一起飛一飛，天氣真好，我們到草地上去飛一飛吧。”帶領小朋友去場地上做“蝴蝶飛”的遊戲。

　　活動反思：

相對小班的孩子來説，他們對事物的認識往往都是停留在表面上，思維特點是由直覺行動思維向具體形象思維發展，看到美麗的蝴蝶，想到的也是自己所看到的表面上的、比較直觀的外表現象。本次活動，讓幼兒通過自己扮演毛毛蟲，在具體的情景中、在有趣的故事中讓幼兒知道毛毛蟲是吃了東西、睡了一覺才變成美麗的蝴蝶。活動中，運用遊戲法讓幼兒對毛毛蟲五天吃的東西有了一個量的認識，在爬爬玩玩中學説短語，既符合幼兒好奇的天性，提高了口語能力，又達到活動的目標。