我被親了好幾下語言教案
【活動目標】
1、根據畫面上的數字提示,有序的閲讀故事中的主要內容。
2、通過閲讀畫面,理解親與被親的關係,知道親的含義,並嘗試用語言和動作表達。
3、體驗親別人和被親別人的情感體驗,能與同伴分享的情感。
【活動準備】
幼兒用書、圖片等。
【活動過程】
1、通過老師的`語言,引起幼兒的興趣。
師:小朋友,你們還想被老師親一下嗎?
老師走到小朋友的跟前蹲下,摟着小朋友臉碰臉親一下。
2、啟發幼兒回憶還有誰親過自己,引出活動內容《我被親了好幾下》
小朋友還有誰親誰一下,是怎麼親的?
你想親誰一下呢?
剛才,老師被小朋友親了好幾下,我感到特別高興。今天,我還帶了一本書,書的名字叫《我被親了好幾下》。
3、老師打開幼兒用書,並採用放慢語速的方式,念出名稱《我被親了好幾下》。
4、老師講述故事,幼兒熟悉故事的內容。在講述的過程中採用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述活動中去。
5、進一步幫助幼兒理解故事內容,建議提下列問題:
你看見畫面上有誰?他們在做什麼?
誰親了誰一下?誰被親了好幾下?
6、感知理解“親”的含義。
“親”是什麼意思?你想親誰一下呢?
使幼兒知道“親”代表愛和關懷。誰和誰親密的接觸一下,可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱,親一親。
師:你剛才親了小朋友什麼地方?
鼓勵幼兒親身體的不同地方,例如:親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。
師:小朋友除了和同伴親一親,你還想親一親什麼東西或者讓什麼東西親親你呢?
引導幼兒説一説、做一做可以親一親桌子、玩具櫃、鋼琴、小牀、地板、椅子等物品。
7、音樂創編活動,根據歌曲《碰一碰》的結構形式創編歌曲《親一親》。
音樂起:師生一起歌唱《碰一碰》。
現在我們來把《碰一碰》變成《親一親》。“找一個朋友親一親,找一個朋友親一親,親哪裏?
啟發幼兒創編歌曲,將“碰一碰”改唱“親一親”“碰哪裏”改唱“親哪裏”。
集體表演遊戲“親一親”,教師提出親身體的某一個部位,幼兒就親身體的相應部位。提醒幼兒聽清楚老師的指令,與同伴保持一定距離。遊戲進行3-4遍。
附:《我被親了好幾下》
爸爸親媽媽一下。我的鞋子親石頭一下。我的頭被鳥大便親一下。我的屁股親地上一下。我的衣服被水滴親了好幾下。我親冰淇淋好幾下。爸爸親我一下。媽媽親我一下。
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